个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是（ ）。A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价
( )不是青年就业心理的特点。 A、高自我评价B、高成就需要C、高实惠需求D、低进取心
童年期自我评价的特点表现为（ ）。A．自我评价的独立性日益增长B．自我评价的批判性有一定程度的提高C．自我评价的内容逐渐扩大和深化D．自我评价的稳定性逐步增加
以下不是自我评价的特点的是()? A、深刻B、准确C、直接D、自重
儿童的自我评价能力开始发展是在（ ）。A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期
童年期自我评价的特点有（ ）A.独立性日益增长B.批判性有一定程度提高C.内容逐渐扩大和深化D.稳定性很强
就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。
下列哪个不是3-6岁初期儿童自我评价的发展特点（）A、轻信和运用成人的评价B、带有极大的主观情绪性C、评价较为全面D、对外部行为的评价
自我意识发展的两个飞跃期分别在（ ）A、幼儿期和童年期B、婴儿期和青少年期C、幼儿期和婴儿期D、童年期和婴儿期E、以上都不是
自我意识迅速发展并走向成熟的时期是（ ）A、童年期开始到童年期结束B、从童年期开始到青春期C、从幼儿期到童年期D、从青春期开始到青年后期E、以上都不是
关于自我中心的表述，正确的包括（）。A、幼儿的自我中心是认知现象B、童年期处于认知领域的脱自我中心阶段C、少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象D、老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点
下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）A、自我称呼B、自我概念C、自我评价D、自我控制
童年期自我评价的特点表现为（）。A、自我评价的稳定性逐步增加B、自我评价的独立性日益增长C、自我评价的批判性有一定程度的提高D、自我评价的内容逐渐扩大和深化
个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价
学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
童年期自我评价能力的特点表现为（）。A、社会支持因素对自我评价起重要作用B、自我价值评价与情感密切地联系C、自我评价的领域包括多个方面D、自我评价与同伴交往无密切关系
判断题就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。A对B错
多选题童年期儿童自我评价能力发展的特点是（ ）。A社会支持因素对自我评价起重要作用B自我价值评价与情感密切地联系C自我评价的领域包括多个方面D自我评价与同伴交往无密切关系
多选题童年期自我评价能力的特点表现为（）。A社会支持因素对自我评价起重要作用B自我价值评价与情感密切地联系C自我评价的领域包括多个方面D自我评价与同伴交往无密切关系
单选题下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）A自我称呼B自我概念C自我评价D自我控制
单选题自我意识迅速发展并走向成熟的时期是（ ）A童年期开始到童年期结束B从童年期开始到青春期C从幼儿期到童年期D从青春期开始到青年后期E以上都不是
多选题童年期自我评价的特点表现为（）。A自我评价的稳定性逐步增加B自我评价的独立性日益增长C自我评价的批判性有一定程度的提高D自我评价的内容逐渐扩大和深化
单选题下列哪个不是3-6岁初期儿童自我评价的发展特点（）A轻信和运用成人的评价B带有极大的主观情绪性C评价较为全面D对外部行为的评价