关于WAIS-RC的图片排列测验,不正确的施测方法是()。A.项目1告之是“鸟巢”的故事,要被试者摆B.如果项目1错了,便示范一次,洗乱后再让被试者摆一次C.从第3项开始,便不告之是何故事D.第l、2项演示后均失败便停止该分测验

关于WAIS-RC的图片排列测验,不正确的施测方法是()。
A.项目1告之是“鸟巢”的故事,要被试者摆
B.如果项目1错了,便示范一次,洗乱后再让被试者摆一次
C.从第3项开始,便不告之是何故事
D.第l、2项演示后均失败便停止该分测验


参考解析

解析:

相关考题:

在WAIS-RC中,仅按反应的质量记分的分测验是( )。A.数字符号B.图片排列C.图形拼凑D.数字广度

在WAIS-RC中,属于知觉组织因素的分测验包括( )。A.图片排列B.图形拼凑C.数字符号D.数字广度

WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是()(A)图画填充(B)木块图(C)图形拼凑(D)图片排列

在下列WAIS-RC的分测验中,有时间限制的分测验包括( )多选A. 填图B. 图片排列C. 词汇D. 算术

在WAIS-RC中,仅按反应的质量记分的分测验是( )。单选A. 数字符号B. 图片排列C. 图形拼凑D. 数字广度

在WAIS-RC中,属于知觉组织因素的分测验包括()。A:图片排列B:图形拼凑C:数字符号D:数字广度

在WAIS-RC的分测验中,有严格时间限制的包括( )。A.相似性B.图画填充C.领悟D.图片排列

在WAIS-RC中,仅按反应的质量记分的分测验是()。A:数字符号B:图片排列C:图形拼凑D:数字广度

施测WAIS-RC的知识分测验应从第( )题开始。(A) 4 (B) 5(C) 6 (D) 7

施测WAIS-RC的知识分测验应从第( )题开始。单选A. 4B. 5C. 6D. 7

在WAIS-RC的实施中,只按反应的质量记分的测验是( )。 (A)数字符号 (B)图片排列(C)图形拼凑 (D)数字广度

在下列WAIS-RC的分测验中,有时间限制的分测验包括( )。 (A)填图 (B)图片排列(C)词汇 (D)算术

共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 关于WAIS-RC,正确的表述是()。多选 A:适用于16岁以上的受测者B:分为城市版和农村版C:施测时严格限制时间D:设置了备用测验

案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:韦氏儿童智力测验正式施测的分测验数目是()个。单选A. 10B. 11C. 12D. 13

以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果:本案例中求助者测验成绩高于常模水平的分测验项目有( )。A.知识 B.积木 C.图片排列 D.相似性

WAIS-RC施测的基本步骤为( )。A、-般先做言语测验 B、-般先做操作测验C、测验通常都是一次做完D、各分测验从第一题开始

共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:该求助者测验成绩低于常模平均水平的分测验项目包括()。多选 A:知识B:相似性C:数字符号D:图片排列

案例九下面是某求助者的WAIS-RC WAIS-RC 的各项分测验中,有严格时间限制的包括( )多选A. 知识B. 算术 C. 数字符号D. 图片排列

下面是某求助者的WAIS-RC结果。施测WAIS-RC,一般做法是()。A.先做操作测验,后做言语测验B.先做言语测验,后做操作测验C.言语测验与操作测验交替进行D.根据被试者情况灵活掌握

共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果:施测WAIS-RC,一般做法是()。单选 A:严格按照“先言语后操作”的顺序进行B:言语测验与操作测验交替进行C:根据受测者情况灵活掌握D:以上说法都不正确

在WAIS-RC是,主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分 测验是( )测验。(A)领悟 (B)相似性(C)图片排列 (D)图画填充

在WAIS-RC的实施中,只按反应的质量记分的测验是(  )。A.数字符号B.图片排列C.图形拼凑D.数字广度

案例八:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:在WAIS-RC的操作测验部分中,有代表性的分测验包括( )。多选A. 拼图B. 填图 C. 数字符号D. 图片排列

共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:在WAIS-RC的操作测验部分中,有代表性的分测验包括()A:拼图B:填图C:数字符号D:图片排列

在WAIS-RC中,主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是()测验。A、领悟B、相似性C、图片排列D、图画填充

在下列分测验中,属于WAIS-RC操作分测验的是()。A、数字广度B、图形拼凑C、图片排列D、数字符号

多选题在下列分测验中,属于WAIS-RC操作分测验的是()。A数字广度B图形拼凑C图片排列D数字符号