定律假说是对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释，得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论。根据上述定义，下列属于定律假说的是：A.老师向学生们解释潮汐现象产生的原因是海水在引力作用下出现的周期性运动B.某单位仓库被盗，由于未发现破坏性进入的痕迹，侦查人员认为内部人员作案的可能性极大C.牛顿根据苹果掉落现象发现了万有引力定律D.有研究人员提出，由基因导致的疾病可能都是由于基因突变引起的
定律假说是对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释，得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论。根据上述定义，下列属于定律假说的是：
A.老师向学生们解释潮汐现象产生的原因是海水在引力作用下出现的周期性运动
B.某单位仓库被盗，由于未发现破坏性进入的痕迹，侦查人员认为内部人员作案的可能性极大
C.牛顿根据苹果掉落现象发现了万有引力定律
D.有研究人员提出，由基因导致的疾病可能都是由于基因突变引起的
B.某单位仓库被盗，由于未发现破坏性进入的痕迹，侦查人员认为内部人员作案的可能性极大
C.牛顿根据苹果掉落现象发现了万有引力定律
D.有研究人员提出，由基因导致的疾病可能都是由于基因突变引起的
参考解析
解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释；
②得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题；
③试图建立、发展或补充科学理论。
第三步，辨析选项。
A项，老师用引力解释潮汐现象的原因不符合“推测性解释”，不符合定义；
B项，侦查人员的推测只是针对当前的一个案件来说，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题”，不符合定义；
C项，“根据苹果掉落现象发现了万有引力定律”符合关键信息，符合定义；
D项，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论”，不符合定义。
因此，选择C选项。
第二步，找关键信息。
①对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释；
②得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题；
③试图建立、发展或补充科学理论。
第三步，辨析选项。
A项，老师用引力解释潮汐现象的原因不符合“推测性解释”，不符合定义；
B项，侦查人员的推测只是针对当前的一个案件来说，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题”，不符合定义；
C项，“根据苹果掉落现象发现了万有引力定律”符合关键信息，符合定义；
D项，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论”，不符合定义。
因此，选择C选项。
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