创造一种有利的辅导环境，让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是()的观点。A:认知行为模式B:家庭治疗模式C:危机介入模式D:人本治疗模式

创造一种有利的辅导环境，让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是()的观点。

A:认知行为模式
B:家庭治疗模式
C:危机介入模式
D:人本治疗模式

参考解析

解析：人本治疗模式认为，有效的辅导方式不是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰，而是创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人。

相关考题：

人本治疗模式认为，社会工作者最主要的任务是（ ）。A．运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰B．创造一种有利的辅导环境C．帮助服务对象解决具体问题D．帮助服务对象疏导情绪E．为服务对象做出最有利的选择
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创造一种有利的辅导环境，让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是（ ）的观点。A．认知行为模式B．家庭治疗模式C．危机介入模式D．人本治疗模式
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注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是（ ）。A．心理社会治疗模式B．危机介人模式C．行为治疗模式D．人本治疗模式
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自我实现需要，是指促使自己的潜在能力得以实现的愿望，即希望成为自己所期望的人。()
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人本主义治疗模式是个案工作的主要模式之一，是由罗杰斯总结自己的经验后提出的。以下有关人本主义治疗模式描述正确的是( )。A.围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作B.关注服务对象行为修正，这也是该模式的核心特点C.注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境D.认为人生活在特定的社会环境中，涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响
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人本治疗模式认为，社会工作者最主要的任务是( )。A.为服务对象做出最有利的选择B.创造一种有利的辅导环境C.运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰D.帮助服务对象疏导情绪
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学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。A.自我实现的需要B.尊重需要C.求知需要D.审美需要
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心理社会治疗模式坚持认为每个人都是有价值的，心理社会治疗模式的目标就是帮助服务对象发掘自己的潜在能力，促进自身健康地成长，这是心理社会治疗模式()。A:对服务对象问题的假设B:对人的价值的假设C:对人的成长发展的假设D:对社会环境的假设
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倾听的作用有哪些（）A、让服务对象情绪稳定下来B、倾听是收集信息的过程，包括服务对象的言语信息和非言语信息C、倾听能够创造一种安全温暖的气氛，使服务对象能够更加开放自己的内心，更加坦率地表达真实的想法D、倾听还能够向服务对象表达咨询人员对他/她的尊重与关注，在一定程度上起到了正面强化的作用。大量研究表明，每个人都喜欢与尊重自己谈话的人交流；E、倾听为咨询人员干预、影响服务对象建立了互相信任的基础，使服务对象的自信心不断增加，更容易接受咨询人员的建议和解释。
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有效的辅导方式不是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰，而是创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是（　）的观点。A、认知行为模式B、人本治疗模式C、任务中心模式D、家庭治疗模式
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任务中心模式认为，服务对象的自主性包括哪几个方面的主要内容？（）A、服务对象具有参与的能力B、服务对象具有终结的权利C、服务对象具有处理自己的问题的权利和义务D、服务对象具有解决自己的问题的潜在能力E、服务对象具有表达的能力
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人们总是喜欢接近和自己有某种相同之点的人，而不喜欢接近和自己毫无相同之处的人。这是人际关系的（）。
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（）力求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物，实现自己理想。A、安全的需要B、爱与归属的需要C、生理需要D、自我实现的需要
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人们总喜欢接近和自己有相同点的人，不喜欢和自己毫无相同之处的人，这是（）。
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（）是促使其潜在能力得到实现的愿望，即希望成为自己所期望的人，完成与自己的能力相称的一切事情，是高层次的一种需求。A、生理的需要    B、安全的需要    C、自我实现的需要    D、客观的需要
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学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要
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属于人本主义心理学家的学习理论观点的有（）。A、教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力B、教师应与学生共同分担学习过程的责任C、让学生自己制定学习方案D、学生要成为学习的中心
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注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是（）。A、心理社会治疗模式B、危机介人模式C、行为治疗模式D、人本治疗模式
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填空题人们总是喜欢接近和自己有某种相同之点的人，而不喜欢接近和自己毫无相同之处的人。这是人际关系的（）。
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单选题有效的辅导方式不是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰，而是创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是（　）的观点。A认知行为模式B人本治疗模式C任务中心模式D家庭治疗模式
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单选题注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是( )A心理社会治疗模式B危机介入模式C行为治疗模式D人本治疗模式
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单选题个案社会工作具体理论模式中，（　　）注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境。A人本治疗模式B行为治疗模式C心理治疗模式D社会心理治疗模式
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单选题人本治疗模式认为，社会工作者最主要的任务是(　　)。A为服务对象做出最有利的选择B创造一种有利的辅导环境C运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰D帮助服务对象疏导情绪
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多选题任务中心模式认为，服务对象的自主性包括哪几个方面的主要内容？（）A服务对象具有参与的能力B服务对象具有终结的权利C服务对象具有处理自己的问题的权利和义务D服务对象具有解决自己的问题的潜在能力E服务对象具有表达的能力
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单选题学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A自我实现的需要B尊重的需要C求知的需要D审美的需要
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判断题心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应能力，并能够充分发挥自己的潜能。A对B错
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单选题（）是促使其潜在能力得到实现的愿望，即希望成为自己所期望的人，完成与自己的能力相称的一切事情，是高层次的一种需求。A生理的需要    B安全的需要    C自我实现的需要    D客观的需要
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