某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋身期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为()的过程。A:可变量指标B:多变量指标C:因变量指标D:可测量指标
某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋身期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为()的过程。
A:可变量指标
B:多变量指标
C:因变量指标
D:可测量指标
B:多变量指标
C:因变量指标
D:可测量指标
参考解析
解析：考点：可测量指标。
相关考题：
社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法正确的有（ ）。A．指专门的研究人员B．每一个社会工作者都是研究者C．研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的D．社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平E．社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据
将居民以家庭或个人为单位建立个案档案 ，除了背景资料，还要了解每个个案的现实需求和潜在需求，将个案分类管理，由专业的社会工作者负责动态跟踪，随时评估需求，并制定可行性的社会工作服务方案的社会工作过程是（ ）。A．居民个案访谈B．居民个案管理C．家庭帮助D．经常性信息沟通E．调节邻里纠纷
某学院社会工作专业硕士研究生杨光在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路，这说明社会工作研究（ ）。A．可以融于实务过程B．可以提升社会工作理论C．可以独立于具体实务过程D．必须独立于具体实务过程之外
实际社会工作者与专业社会：工作者的区别有( ).A．实际社会工作者一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员B．实际社会工作者受过系统的社会服务方面的专业训练C．实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系D．实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩E．实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业
某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有（ ）。A.组员参加小组的动机B.小组的整体需求C.组员的需求D.小组的环境需求E.组员的能力
小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，社会工作者选择何种小组类型开展工作取决于( )。A.参加小组组员的特点及参与动机B.参加小组成员的问题和真实需求C.社会工作者的专业特长D.小组组员的参与程度及结构
(2015年)关于社会工作者伦理责任，说法正确的有（）。A.社会工作者对服务对象负有伦理责任，当服务对象难以做决定时，应尽量帮助其做决定B.社会工作者对同事负有伦理责任，在开展服务过程中，当同事遇到工作困难时应鼎力相助C.社会工作者对全社会负有伦理责任，在专业范围内，应尽心尽力促进整体社会福利的发展D.社会工作者对社会工作专业负有伦理责任，在开展服务时，应保证专业的完整性和遵循专业的评估E.社会工作者对服务机构负有伦理责任，当服务对象需求与机构服务宗旨冲突时，应遵守机构的规定
在观察一线社会工作者开展的个案工作后，社会工作研究者崔莹提出了优化建立专业关系的思路。这说明了社会工作研究（）。A、成果的使用者只能是社会工作者B、不能独立于具体实务过程C、可以独立于具体实务过程D、可以融于具体实务过程
某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有（）。A、组员参加小组的动机B、小组的整体需求C、组员的需求D、小组的环境需求E、组员的能力
在我国，实际社会工作者与专业社会工作者的区别，除了实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练之外，还包括以下几个方面（）。A、实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散B、实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系C、实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩D、实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务E、实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
下列对实际社会工作者与专业社会工作者的区别的表述，错误的是（ ）。A、实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威B、实际社会工作者强调与服务对象的平等关系，而专业社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作C、实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩D、实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练
由专业的社会工作者将居民个人或家庭的背景资料进行整理和分类管理，了解居民的现实需求和潜在需求，进行动态跟踪，随时评估。这种工作方法是（）。A、居民个案管理B、社区档案管理C、社区计划制订D、社区项目管理
单选题在观察一线社会工作者开展的个案工作后，社会工作研究者崔莹提出了优化建立专业关系的思路。这说明了社会工作研究（）。A成果的使用者只能是社会工作者B不能独立于具体实务过程C可以独立于具体实务过程D可以融于具体实务过程
单选题某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋身期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为（）的过程。A可变量指标B多变量指标C因变量指标D可测量指标
单选题某社会工作服务机构受政府委托对某社区精神健康服务项目进行评估。社会工作者向项目承接机构了解该项目的人员配备情况，并对照项目方案查对活动开展的次数、频率等。上述工作，属于社区评估中的（）A成果评估B过程评估C影响评估D需求评估
多选题关于社会工作者伦理责任的说法，正确的有（）A社会工作者对服务对象负有伦理责任，当服务对象难以做决定时，应尽量帮助其做决定B社会工作者对同事负有伦理责任，在开展服务过程中。当同事遇到工作困难时应鼎力相助C社会工作者对全社会负有伦理责任，在专业范围内。应尽心尽力促进整体社会福利的发展D社会工作者对社会工作专业负有伦理责任，在开展服务时，应保证专业的完整性和遵循专业的评估E社会工作者对服务机构负有伦理责任，当服务对象需求与机构服务宗旨冲突时。应遵守机构的规定
单选题下列对实际社会工作者与专业社会工作者的区别的表述，错误的是（ ）。A实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威B实际社会工作者强调与服务对象的平等关系，而专业社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作C实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩D实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练
单选题社会工作专业服务的一个重要目标是促进服务对象的身心发展。在提供专业服务时，社会工作者首先要对服务对象的需求进行评估，以确定所采用的方法和策略。下列做法中，能够体现社会工作服务对象实现自身发展的是( )。A社会工作者为生活困难家庭争取低保B社会工作者评估流浪乞讨人员的风险C社会工作者对网瘾少年进行戒瘾治疗D社会工作者为失业青年提供求职技能训练
单选题某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋升期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为()的过程。A可变量指标B多变量指标C因变量指标D可测量指标
多选题某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有( )。A组员参加小组的动机B小组的整体需求C组员的需求D小组的环境需求E组员的能力
多选题社会工作专业伦理是一整套指导社会工作者正确履职并预防道德风险的行为规范，其主要作用有（ ）。A为社会工作者在专业服务中开展自我反思提供引导B为社会工作者在专业服务中实现价值澄清提供依据C为社会工作者开展实务工作提供指引并确保服务专业性D为社会工作者在服务过程中作出伦理决定提供判断标准E为社会工作者在专业服务中凸显自身价值提供基本原则
多选题社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法不正确的有（）。A指专门的研究人员B每一个社会工作者都是研究者C研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的wＷＷ.KＡo8.CcD社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平E社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据