安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员()。A:相互介绍B:学会容忍C:换位思考D:消除紧张情绪E:对整体的目标意识

安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员()。

A:相互介绍
B:学会容忍
C:换位思考
D:消除紧张情绪
E:对整体的目标意识

参考解析

解析:小组一开始,订立大家共同认知的小组目标,可以促进小组组员认识和接纳小组。在小组工作初期,小组成员间并不熟悉,甚至可能之前从不认识,此时为促进成员间关系的建也,社会工作者应引导组员相互介绍、消除紧张情绪。因此正确答案应选ADE。

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社会工作者在设计小组活动方案时,应该首先考虑清楚( )。A.小组的规模B.小组组员的构成C.小组工作的目标D.小组活动的基本要素

社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑( )的因素。A.治疗性B.组员的情绪和行为特点C.自愿性与自助性D.适合性与可行性E.组员的性别与年龄

社会工作者在设计小组活动时,需要考虑( )的因素。A.扣紧小组目标B.组员的情绪和行为特点C.自愿性与自助性D.适合性与可行性E.组员的性别与年龄

在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑( )。A.扣紧小组目标B.考虑组员的特征及能力C.小组活动的基本要素D.经验分享环节E.考虑社会工作者的工作水平

(2017年)在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法

在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()A.紧扣小组目标B.组员的特征和能力C.经验分享环节D.社会工作者的喜好E.小组活动的基本要素

社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑()的因素。A:治疗性B:组员的情绪和行为特点C:自愿性与自助性D:适合性与可行性E:组员的性别与年龄

社会工作者小吴最近策划了一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑( )因素。A.治疗性B.组员的情绪和行为特点C.自愿性与自助性D.适合性与可行性E.组员的性别与年龄

社会工作者在设计小组活动时,需要考虑( )的因素。A.扣紧小组目标B.考虑组员的特征及能力C.自愿性与自助性D.小组活动的目标E.组员的性别与年龄

在设计小组活动时,社会工作者需要考虑()等因素。A:小组的目标B:组员的能力C:自愿性D:小组活动的基本要素E:自助性

安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员()。A.相互介绍B.学会容忍C.换位思考D.消除紧张情绪E.有小组的目标意识

某机构组织了一个交友的小组。在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动,让组员找到和自己兴趣相投、年龄相仿等相似的组员,并使他们尽快熟悉起来。同时,社会工作者还设计了几个游戏促进组员间信任关系的建立,据此判断,该小组应处在()。A、中期转折阶段 B、后期成熟阶段C、工作准备阶段 D、工作开始阶段

安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社工根据报名对象的年龄、性别、教育和职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社工设计活动的重点是引导组员()A、相互介绍B、学会容忍C、换位思考D、消除紧张情绪E、对整体的目标意识

在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()。A、紧扣小组目标B、组员的特征和能力C、经验分享环节D、社会工作者的喜好E、小组活动的基本要素

小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧,社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素,下列表述不正确的是()。A、小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具B、在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动C、不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节D、小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑()的因素。A、治疗性B、组员的能力C、自愿性与自助性D、组员的特征E、组员的性别与年龄

社会工作者在设计小组活动时,需要考虑()的因素。A、扣紧小组目标B、组员的情绪和行为特点C、自愿性与自助性D、适合性与可行性E、组员的性别与年龄

安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员( )。[2010年真题]A、相互介绍B、学会容忍C、换位思考D、消除紧张情绪E、对整体的目标意识

单选题小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧,社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素,下列表述不正确的是()。A小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具B在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动C不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节D小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

单选题某机构组织了一个针对家政女工的维权小组,在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动,让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员,使组员们尽快熟悉起来,同时,社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断,该小组应处于(  )A工作准备阶段B工作开始阶段C中期转折阶段D后期成熟阶段

单选题小组工作是社会工作者常用的专业服务方法。服务对象在参与小组活动的过程中得到改变和提升。在设计小组活动时,社会工作者首先要考虑( )。A环境和场地B小组工作的目标C小组活动的顺序D小组活动的规模

多选题在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()。A紧扣小组目标B组员的特征和能力C经验分享环节D社会工作者的喜好E小组活动的基本要素

多选题安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社工根据报名对象的年龄、性别、教育和职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社工设计活动的重点是引导组员()A相互介绍B学会容忍C换位思考D消除紧张情绪E对整体的目标意识

多选题社会工作者在设计小组活动时,需要考虑()的因素。A扣紧小组目标B组员的情绪和行为特点C自愿性与自助性D适合性与可行性E组员的性别与年龄

多选题社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑()的因素。A治疗性B组员的能力C自愿性与自助性D组员的特征E组员的性别与年龄

多选题安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员( )。A相互介绍B学会容忍C换位思考D消除紧张情绪E对整体的目标意识

单选题在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()A“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感B“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解C“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识D“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法