下列说法中不正确的是()。A:一级评价项目，监测点应包括评价范围内有代表性的环境空气保护目标，点位不少于10个B:二级评价项目，监测点应包括评价范围内有代表性的环境空气保护目标，点位不少于5个。对于地形复杂、污染程度空间分布差异较大、环境空气保护目标较多的区域，可酌情增加监测点数目C:三级评价项目，若评价范围内已有例行监测点位，或评价范围内有近3年的监测资料，且其监测数据有效性符合本导则有关规定，并能满足项目评价要求的，可不再进行现状监测；否则，应设置2～4个监测点D:应根据项目的规模和性质，结合地形复杂性、污染源及环境空气保护目标的布局，综合考虑监测点设置数量
下列说法中不正确的是()。
A:一级评价项目，监测点应包括评价范围内有代表性的环境空气保护目标，点位不少于10个
B:二级评价项目，监测点应包括评价范围内有代表性的环境空气保护目标，点位不少于5个。对于地形复杂、污染程度空间分布差异较大、环境空气保护目标较多的区域，可酌情增加监测点数目
C:三级评价项目，若评价范围内已有例行监测点位，或评价范围内有近3年的监测资料，且其监测数据有效性符合本导则有关规定，并能满足项目评价要求的，可不再进行现状监测；否则，应设置2～4个监测点
D:应根据项目的规模和性质，结合地形复杂性、污染源及环境空气保护目标的布局，综合考虑监测点设置数量
B:二级评价项目，监测点应包括评价范围内有代表性的环境空气保护目标，点位不少于5个。对于地形复杂、污染程度空间分布差异较大、环境空气保护目标较多的区域，可酌情增加监测点数目
C:三级评价项目，若评价范围内已有例行监测点位，或评价范围内有近3年的监测资料，且其监测数据有效性符合本导则有关规定，并能满足项目评价要求的，可不再进行现状监测；否则，应设置2～4个监测点
D:应根据项目的规模和性质，结合地形复杂性、污染源及环境空气保护目标的布局，综合考虑监测点设置数量
参考解析
解析：二级评价项目，监测点应包括评价范围内有代表性的环境空气保护目标，点位不少于6个。
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按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，下列说法中不正确的是（）。