在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的先决条件。（ ）此题为判断题(对，错)。
教案可以使培训教师明确( )，是顺利完成培训教学任务的先决条件。A.教学的目的与任务B.教学内容C.教学方法D.教学步骤
()是解决学校教育教学生活中实际问题最佳途径。 A、年级组教研B、校本教研C、网络培训D、教学观摩
职业学校教育与()并举是我国职业教育体系的一个重要特征。 A.普通学校教育B.职业培训C.其他教育D.成人教育
在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）。 A.课程计划 B.教学大纲C.教育思想 D.教学原则
针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括（ ）。A.期望学员学习什么——培训目的的确定B.为达到预期目标，如何进行培训和学习——教学策略和教学媒体的选择C.在培训过程中，如何安排时间——教学进度的安排D.进行培训时，如何及时反馈信息——培训评价的实施E.培训结束后，如何巩固培训成果——今后如何培训
在我国的培训教学中，有一种比较简单适用的教学设计程序，同时适用于一个教学单元和一节课堂。请简述这种程序的主要步骤。(14分)
培训实施步骤：培训（）过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。A教学B目标C实施D计划
适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要包括（）。A、教学活动程序的建立B、教学方法的选择C、教学组织形式的设计D、教学媒体的选择
制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。A、研究培训课程B、确定人员分工C、分析培训课程教学条件D、选择培训课程教学手段E、安排培训课程教学进度
企业培训的第一步骤是（）A、需求确认B、培训计划C、教学设计D、培训反馈
我国目前职业培训的种类主要有（）。A、学徒培训B、学校教育和培训C、劳动预备制度培训D、职业培训机构的培训
从系统论角度看，我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与（）系统。A、职后培训B、职前培训C、职业教育D、职业培训
职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。A、普通学校教育B、职业培训C、其他教育D、成人教育
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教
在物流管理人才培训中，任何培训计划都可分为（）。A、评估步骤B、建立培训目标C、实施评价步骤D、实施培训前，要选择培训技术，制订教学计划，然后实际开展培训
多选题制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。A研究培训课程B确定人员分工C分析培训课程教学条件D选择培训课程教学手段E安排培训课程教学进度
判断题教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的先决条件。A对B错
单选题从系统论角度看，我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与（）系统。A职后培训B职前培训C职业教育D职业培训
单选题在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。A课程计划B教学大纲C教育思想D教学原则
多选题我国目前职业培训的种类主要有（）。A学校教育和培训B职业培训机构的培训C劳动预备制度培训D学徒培训
单选题职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。A普通学校教育B职业培训C其他教育D成人教育
填空题教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
多选题在物流管理人才培训中，任何培训计划都可分为（）。A评估步骤B建立培训目标C实施评价步骤D实施培训前，要选择培训技术，制订教学计划，然后实际开展培训