患者,女,42岁,胃癌晚期。患者情绪忧郁,哭泣。以下采取的沟通技巧哪项是错误的A.允许患者独处B.适当沉默C.耐心听取患者倾诉D.鼓励患者及时发泄自己的情绪E.幽默

患者,女,42岁,胃癌晚期。患者情绪忧郁,哭泣。以下采取的沟通技巧哪项是错误的

A.允许患者独处
B.适当沉默
C.耐心听取患者倾诉
D.鼓励患者及时发泄自己的情绪
E.幽默

参考解析

解析:

相关考题:

患者,女性,55岁,患胃癌晚期,近来病情发展迅速,患者情绪低落,悲伤沉默,常哭泣。患者的心理反应处于A.愤怒期B.接受期C.协议期D.忧郁期E.否认期

患者,女性,55岁,患胃癌晚期,近来病情发展迅速,病人情绪低落、悲伤、沉默,常哭泣。病人的心理反应处于A.愤怒期B.接受期C.协议期D.忧郁期E.否认期

患者男,58岁。胃癌晚期,近几日反复出现呕血及黑便现象,患者情绪低落、沉默寡言,经常哭泣,其心理反应处于A、接受期B、忧郁期C、协议期D、愤怒期E、否认期

患者张某,女性,45岁,新近被确诊患有子宫内膜癌,需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后,不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A.为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸B.可使用沉默技巧陪伴患者C.尽量让患者一人独处D.不断询问哭泣的原因E.劝患者不要哭泣

患者,女性,40岁。被诊断患有子宫内膜癌,需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后,不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是()。A.为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸B.可使用沉默技巧陪伴患者C.尽量让患者一人独处D.不断询问哭泣的原因E.劝患者不要哭泣

患者女,47岁。胰腺癌晚期,十分悲观,绝望。护士应A、维持患者希望B、鼓励患者增强信心C、加强与患者沟通D、尽量不让患者流露失落、悲哀的情绪E、允许家属陪伴

护士与此患者进行沟通时的方法是( )A.劝患者不要哭泣B.不断询问哭泣的原因C.为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸D.尽量让患者一人独处E.可使用沉默技巧陪伴患者

患者女,55岁。患胃癌晚期,近来病情发展迅速,病人情绪低落、悲伤、沉默,常哭泣。病人的心理反应处于 () A.愤怒期B.接受期C.协议期D.忧郁期E.否认期

患者,女性,65岁,肝癌晚期。近来病情发展迅速,腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默,常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的A.愤怒期B.接受期C.协议期D.忧郁期E.否认期

患者,女性,40岁。被确诊患有子宫内膜癌,需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后,不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A、为患者准备一冷的湿毛巾擦脸B、可以使用沉默技巧伴随患者C、尽量让患者一人独处D、不断询问哭泣的原因E、劝患者不要哭泣

患者,男,58岁。胃癌晚期,近几日反复出现呕血及黑便现象,患者情绪低落、沉默寡言,经常哭泣。其心理反应处于A.接受期B.抑郁期C.协议期D.愤怒期E.否认期

患者,女,53岁。乳腺癌晚期,身体极度衰竭.卧床不起,情绪暴躁、常无端发脾气。此时患者的心理反应是( )A、否认期B、愤怒期C、协议期D、忧郁期E、接受期护理该患者时.不恰当的护理措施是( )A、劝患者不要轻易表达不良情绪B、允许患者表达不良情绪C、防止患者的过激行为D、给予精神支持E、做好与家属的沟通

患者,女性,50岁,胃癌晚期,近来病情发展迅速,患者情绪低落、悲伤、沉默,常哭泣。护士及时给予患者心理疏导,该护士判断患者的心理反应处于A、抱怨期B、接受期C、妥协期D、忧郁期E、否认期

护士与哭泣的患者交流时,以下方法错误的是A.安慰并阻止患者哭泣B.与患者独处,安抚患者C.鼓励其将哭泣的原因说出来D.陪伴患者E.不能训斥患者

患者,女性,50岁,胃癌晚期,近来病情发展迅速,患者情绪低落、悲伤、沉默,常哭泣。护士及时给予患者心理疏导,该护士判断患者的心理反应处于A.抱怨期B.接受期C.妥协期D.忧郁期E.否认期

女性,55岁,患胃癌晚期,近来病情发展迅速,患者情绪低落,悲伤沉默,常哭泣。患者的心理反应处于( )A.愤怒期B.接受期C.协议期D.忧郁期E.否认期

患者,女,50岁,诊断为乳腺癌。得知病情后,患者情绪低落,失眠,不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时,患者无法诉说并开始哭泣,此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是A.核实B.追问C.沉默D.幽默E.小结

濒死病员忧郁期的表现哪项除外()A、悲伤B、情绪低落C、沉默哭泣D、激恕

在特殊情况下与患者进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()A、患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问时应尽量详细以了解原因B、患者病情危曩时,护士应用触摸加强沟通C、患者哭泣时,护士应陪伴患者,用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D、患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通

患者,女,42岁,胃癌晚期。患者情绪忧郁,哭泣。以下采取的沟通技巧哪项是错误的()。A、允许患者独处B、鼓励患者及时发泄自己的情绪C、耐心听取患者倾诉D、幽默E、适当沉默

患者,女性,65岁,肝癌晚期。近来病情发展迅速,腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默,常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的()。A、愤怒期B、接受期C、协议期D、忧郁期E、否认期

单选题在特殊情况下与患者进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()A患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问时应尽量详细以了解原因B患者病情危曩时,护士应用触摸加强沟通C患者哭泣时,护士应陪伴患者,用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通

单选题患者,女,50岁,诊断为乳腺癌。得知病情后,患者情绪低落,失眠,不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时,患者无法诉说并开始哭泣,此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是()。A幽默B小结C核实D沉默E追问

单选题患者,女性,65岁,肝癌晚期。近来病情发展迅速,腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默,常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的(  )。A愤怒期B接受期C协议期D忧郁期E否认期

单选题濒死病员忧郁期的表现哪项除外()A悲伤B情绪低落C沉默哭泣D激恕

单选题患者,女,42岁,胃癌晚期。患者情绪忧郁,哭泣。以下采取的沟通技巧哪项是错误的()。A允许患者独处B鼓励患者及时发泄自己的情绪C耐心听取患者倾诉D幽默E适当沉默

单选题患者,女性,50岁,胃癌晚期,近来病情发展迅速,患者情绪低落、悲伤、沉默,常哭泣。护士及时给予患者心理疏导,该护士判断患者的心理反应处于()A抱怨期B接受期C妥协期D忧郁期E否认期