判断题小组工作者在小组中开展工作的时候不能运用小组压力的权力A对B错

判断题
小组工作者在小组中开展工作的时候不能运用小组压力的权力
A

B


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社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑( )A.小组目标 B.小组程序C.小组类型 D.工作模式

(2015年)在小组工作的中期转折阶段,小组成员关系走向亲密化,小组内部权力竞争开始。此时,社会工作者的工作重点是()。A.增强组员对小组的认同感B.处理小组冲突C.形成稳定的小组关系结构D.协助组员把认知转变为行动

社会工作者对小组工作的自评不包括( )。A.小组目标是否达到B.带领小组中的技巧运用C.参加小组的感受如何D.与组员之间的互动过程

小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段,社会工作者选择何种小组类型开展工作取决于( )。A.参加小组组员的特点及参与动机B.参加小组成员的问题和真实需求C.社会工作者的专业特长D.小组组员的参与程度及结构

(2017年)社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务,在小组中,小姜向组员介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧,并向组员传授纾解照顾压力的方法,小姜主持的这个小组属于()A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组

社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务,在小组中,小姜向组员介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧,并向组员传授纾解照顾压力的方法,小姜主持的这个小组属于()A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组

有些学者认为,在小组工作中,大多数支持小组属于(),社会工作者一般会做组成小组的工作,并在小组建成后一般不必介入该小组的过程。A.自助性小组B.非正式小组C.自愿小组D.封闭小组

小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时,社会工作者在小组中的权力和地位应该是( )。A.权力和地位处于中心B.权力和地位处于边缘C.权力和地位和组员平等D.小组活动与权力和地位无关

社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑()。A、小组目标B、小组类型C、小组程序D、评估方法

基本生活救助针对困难群体的小组工作中,在()社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望,明确小组的目的。A、小组初期B、小组聚集期C、小组形成期D、小组冲突期

社会工作者选择何种小组类型开展工作,取决于()。A、即将参加小组的成员对小组工作的认识B、即将参加小组的成员的问题和真实需求C、即将参加小组的成员的价值观的一致性D、即将参加小组的成员的年龄、职业等特点

社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用()模式开展小组工作。A、发展模式B、互动模式C、人本治疗模式D、心理社会治疗模式

在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到()作用。A、有助于组员参与小组事务B、有助于社会工作者对组员的了解C、激发组员对小组的兴趣D、激发组员对社会的兴趣E、运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

在小组工作中工作者处于中心位置的是()A、小组初期B、小组聚会期C、小组结束期

在小组工作的中期转折阶段,小组成员关系走向亲密化,小组内部权力竞争开始。此时,社会工作者的工作重点是()A、增强组员对小组的认同感B、处理小组冲突C、形成稳定的小组关系结构D、协助组员把认知转变为行动

小组组员在小组工作者的领导下,产生互动行为,引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征()A、小组组员问题的共同性或相似性B、强调小组组员的民主参与C、运用小组治疗性因素D、注重团体的动力

小组开展工作的最佳时间是()A、小组筹备B、小组初期C、小组中期D、小组后期

小组工作中的互惠模式的中心是()A、小组B、小组领导者C、小组工作者

单选题社会工作者组织社区单亲家庭组成自强小组。在小组中,组员们通过分享彼此的感受协助解决彼此的问题。这个小组属于( )。A成长小组B治疗小组C教育小组D支持小组

单选题在组织小组中,工作者往往需要考虑很多问题,以下说法错误的是()A在组织小组中,同质性与异质性小组的选择经常是有争议的问题B在组织小组时,小组规模也是困扰工作者的一个议题C在组织小组时,工作者要考虑组员的稳定性和流动性D在组织小组时,工作者要考虑小组成员的来源

多选题在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到()作用。A有助于组员参与小组事务B有助于社会工作者对组员的了解C激发组员对小组的兴趣D激发组员对社会的兴趣E运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

单选题社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用()模式开展小组工作。A发展模式B互动模式C人本治疗模式D心理社会治疗模式

单选题社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑()。A小组目标B小组类型C小组程序D评估方法

多选题社会工作者在运用小组工作方法协助妇女时,要注意以下几点工作的原则,其中说法正确的是()。A社会工作者应该帮助参加小组的妇女达到并创造一个能够互助的团体B社会工作者要了解小组成员,善于利用小组的过程,并协助成员了解和利用小组过程C社会工作者要努力增强个别成员的能力,以便使其能自动自发地发挥功能,但是没有必要成为独立的个人或小组D社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾整个小组的过程E在小组中,社会工作者必须让成员了解小组中所发生的事情是必须由成员共同来解决的

单选题由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是(  )。[2013年真题]A测量员工参加小组后顾客投诉情况B测量小组过程中员工沟通情况C测量员工参加小组前后顾客投诉情况D测量员工参加小组后沟通情况

单选题由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是(  )。A测量员工参加小组后顾客投诉情况B测量小组过程中员工沟通情况C测量员工参加小组前后顾客投诉情况D测量员工参加小组后沟通情况

单选题社会工作者小顾运用小组工作模式组建了某个小组,在这个小组工作的开始阶段,小顾不能充当(  )角色。A鼓励者B领导者C支持者D组织者