意志活动的基本特征包括A、有目的的行动、克服困难的行动、随意行动B、确定目的、克服困难、实现目标C、自觉性、果断性、坚韧性、自制性D、知、情、意E、以上都不是
目的明确,能够自觉支配行动,这种行为特征的性格类型是() A、理智型B、情绪型C、意志型D、顺从型
下述内容不属于意志行动特征的是A、意志行动是有自觉目的的行为B、意志行动总是与克服困难相联系C、意志行动是以随意运动为基础的D、意志行动是与情绪状态相联系的E、意志行动的目的稳定而明确
下列属于政策行动的特点的有（ ）。A．政策行动具有明确的目的和方向B．政策行动是有组织的活动C．政策行动是规则体系与行动体系的结合D．政策行动具有明确的行动内容E．政策行动是制定与修订政策和实施政策的结合
幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有（）。A2个B3个C4个D5个
（）期，自觉行动目的发展的显著特点是外来的目的起主要作用。
儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
（）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了比较明确的行动目的。
幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有（）A、2个B、3个C、4个D、5个
（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。
（）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。
榜样教育的根本目的是（）。A、树立榜样的威信B、激发学习榜样的机动C、转化为自觉行动D、强强学习的自觉行动
意志行动是以（）为基础，自觉确定目的受意识能动调节支配。克服内外困难的行动。A、刻意行动B、人的意志C、随意行动D、人的智力
学前儿童的意志过程往往表现为（）。A、没有明确目的的意志行动B、直接外露的意志行动C、不能克服困难的意志行动D、不能自觉调节与控制的意志行动
对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，使之服从于活动目的的意志品质叫（）。A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性
明确目的，自觉支配行动的性格属于：（）。A、理智型B、情绪型C、意志型D、中间型
填空题（）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。
单选题对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，使之服从于活动目的的意志品质叫（）。A自觉性B果断性C坚韧性D自制性
填空题____是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动。从这既可以看到行动目的和动机的发展水平及其作用，又可以看到儿童克服困难的能力和状况。
单选题学前儿童的意志过程，往往表现为（ ）。A没有明确目的的意志行动B直接外露的意志行动C不能克服困难的意志行动D不能自觉调节与控制的意志行动
填空题（）期，自觉行动目的发展的显著特点是外来的目的起主要作用。
单选题幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有（）A2个B3个C4个D5个
单选题明确目的，自觉支配行动的性格属于：（）。A理智型B情绪型C意志型D中间型
单选题下述内容不属于意志行动特征的是（ ）。A意志行动是以随意运动为基础的B意志行动是与情绪状态相联系的C意志行动总是与克服困难相联系D意志行动是有自觉目的的行为E意志行动的目的稳定而明确
填空题（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。