传播过程的“五W”模式由美国著名的政治学家( )谁提出的。 A.韦德B.布鲁斯C.拉斯韦尔D.乔布斯
三位一体的分层模式是由()提出的。 A.马克斯?韦伯B.帕雷托C.金斯利?戴维斯D.威尔伯特?莫尔
人本治疗模式是由美国心理学家（ ）提出的。A．汉金斯B．莫瑞C．罗杰斯D．汉密尔顿
完全调整林是由美国林学家（）先后提出其概念来代替法正林理论。A、戴维斯、怀特和鲁斯克纳B、海耶尔、克拉特和鲁斯克纳C、戴维斯、克拉特和鲁斯克纳D、戴维斯、克拉特和哈啼
美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（）。A、意识B、理解C、方法D、实践
美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（）。A、意识B、学习C、方法D、实践
（）由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出
多重形式训练创造性思维的策略是由（）提出的。A、奥斯本B、威廉·戈登C、吉尔福特D、戴维斯与豪特曼
戴维斯AUTA模式由（）、（）、理解、技法和四个环节组成，取每个英文单词的第一个字母，合起来缩写为AUTA。
剥蚀系统模式是（）提出来的。A、斯泰乐B、华生C、戴维斯D、以上都不对
人本治疗模式是由美国心理学家（）提出的。A、汉金斯B、莫瑞C、罗杰斯D、汉密尔顿
班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家（）提出的。A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯
拉斯韦尔模式由五个环节构成，其中第三个环节是（）。
20世纪60年代，美国传播学家（）提出可以通过传播过程对传播现象进行考察。A、施拉姆B、拉斯韦尔C、拉扎斯维尔D、戴维•伯洛
拉斯韦尔模式由五个环节构成，其中第五个环节是（）。
美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）。A、经济增长B、新经济增长C、一般均衡理论D、制度创新理论
创造力系统观是由心理学家（）提出的。A、斯科森特米哈依B、格鲁伯C、瓦伦斯D、斯坦伯
单选题美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）。A经济增长B新经济增长C一般均衡理论D制度创新理论
单选题班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家（）提出的。A马卡连柯B德鲁克C皮亚杰D夸美纽斯
多选题关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“四阶段”模式最为知名，根据沃勒斯的观点，创造力的产生都必须经过四个阶段，即（）、（）、（）和（）。A准备阶段B酝酿阶段C顿悟阶段D验证阶段E巩固阶段
单选题多重形式训练创造性思维的策略是由（）提出的。A奥斯本B威廉·戈登C吉尔福特D戴维斯与豪特曼
单选题创造力系统观是由心理学家（）提出的。A斯科森特米哈依B格鲁伯C瓦伦斯D斯坦伯
单选题人本治疗模式是由美国心理学家（）提出的。A汉金斯B莫瑞C罗杰斯D汉密尔顿
单选题美国社会学家（）提出制度由概念和结构组成，认为制度是由民俗、民德发展起来的。AW.G.萨姆纳BC.H.库利CK.戴维斯DH.斯宾塞
多选题美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（）。A意识B理解C方法D实践
多选题美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（）。A意识B学习C方法D实践