单选题指导、鼓励患者表达情感属于 ( )A行为治疗B认知治疗C支持性心理治疗D精神分析疗法

单选题
指导、鼓励患者表达情感属于 ( )
A

行为治疗

B

认知治疗

C

支持性心理治疗

D

精神分析疗法

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家属应掌握一些针对患者的心理疏导方法,帮助患者克服心理危机,包括() A、教会患者应付应激的技巧B、鼓励患者参加社交活动C、尊重、关心患者D、与患者谈心，给与表达情感的机会
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患者，男，78岁。肺癌晚期，住院期间病情每况愈下，家属极为悲痛。护士对其家属进行护理错误的做法是A.指导家属对患者进行生活照顾B.鼓励家属表达情感，与家属积极沟通C.建议家属不要在医院安排家庭活动D.向家属解释患者的治疗情况E.帮助家属安排陪伴期间的生活
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对绝望的病人,护士对其进行心理调适的侧重面是( ) A.鼓励情感表达B.提高其自信C.激发动机D.促进人际交往E.指导其正确评价自己
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指导鼓励患者表达情感属于A.支持性心理治疗B.认知治疗C.放松疗法D.厌恶疗法E.系统脱敏法
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支持表达性团体心理治疗的五大治疗策略，不包括( )A、促进情感表达B、持续聚焦于癌症C、减少医患纠纷D、鼓励支持性互动
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鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（ ）。A．着重训练行为的方法B．着重调整情感的方法C．着重改变认识的方法D．游戏疗法
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以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是（ ）。A．鼓励表达B．系统脱敏法C．团体咨询D．改变认知
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行为治疗的种类不包括A、系统脱敏法B、行为塑造法C、暴露疗法D、指导、鼓励患者表达情惑和促进环境改善E、代币制疗法
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以下技术属于影响性技术的是（）。A.内容表达B.内容反应C.情感反应D.情感表达
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指导鼓励患者表达情感属于（）A、支持性心理治疗B、认知治疗C、放松疗法D、厌恶疗法E、系统脱敏法
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着重调整情感的咨询方法是（）A、系统脱敏法B、行为契约C、模仿学习D、鼓励表达
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对绝望的病人，护士对其进行心理调适的侧重面是（）A、鼓励情感表达B、提高其自信C、激发动机D、促进人际交往E、指导其正确评价自己
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行为治疗的种类不包括（）。A、系统脱敏法B、行为塑造法C、暴露疗法D、指导、鼓励患者表达情感和促进环境改善E、代币制疗法
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鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（）。A、着重训练行为的方法B、着重调整情感的方法C、着重改变认识的方法D、游戏疗法
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以下技术属于影响性技术的是（）。A、内容表达B、内容反应C、情感反应D、情感表达
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单选题咨询师将自己的情绪、情感活动状况告诉来访者，是什么面谈技巧。（）A解释B指导C情感表达D情感反映
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单选题非指导性技术的会谈技巧除了（）A以某种方式确认患者表达自己当下所反映出的情感与态度B指出对话的主题，但让患者自行发挥C列出证据，说服患者采纳行动的建议D以某种方式确认患者表达自己当下所反映出的情感与态度E根据患者的情况确定会谈情境
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单选题咨询师运用言语或非言语的方式使来访者介绍更多的信息，包括点头，运用“嗯”等肯定性短语，以及重复来访者叙述中的关键性词语等，这属于（）A指导B鼓励C情感表达D自我开发
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单选题指导、鼓励患者表达情感属于 ( )A行为治疗B认知治疗C支持性心理治疗D精神分析疗法
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多选题以下技术属于影响性技术的是（）。A内容表达B内容反应C情感反应D情感表达
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单选题鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（　　）。A着重训练行为的方法B着重调整情感的方法C着重改变认识的方法D游戏疗法
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单选题单选:“心理咨询师:嗯，你再说一下……”这里采用的咨询技术是（　　）。A情感表达B鼓励和重复C解释D情感反应
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单选题行为治疗的种类不包括（　　）。A系统脱敏法B行为塑造法C暴露疗法D指导、鼓励患者表达情感和促进环境改善E代币制疗法
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多选题支持性心理治疗技术包括 ( )A松弛反应训练B鼓励和安慰C保证D指导、鼓励患者表达情感E解释
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单选题患者，女性，33岁，双侧甲状腺肿大1年，突眼明显。护士给予该患者的心理护理措施不包括（）。A鼓励病人表达内心的感受B告知患者突眼可以通过治疗可以改善C指导病人做分散注意力的活动，如听音乐、散步等D指导患者多做运动E鼓励患者家属给予患者关爱和理解
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多选题家属应掌握一些针对患者的心理疏导方法，帮助患者克服心理危机，包括（）A教会患者应付应激的技巧B鼓励患者参加社交活动C尊重、关心患者D与患者谈心，给与表达情感的机会
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单选题指导鼓励患者表达情感属于（）A支持性心理治疗B认知治疗C放松疗法D厌恶疗法E系统脱敏法
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多选题对绝望的病人，护士对其进行心理调适的侧重面是（）A鼓励情感表达B提高其自信C激发动机D促进人际交往E指导其正确评价自己
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