单选题通过让个体重复一句话或一组5~7个数字组成的数字符串,可评估个体的()。A无意注意B有意注意C短时记忆D长时记忆

单选题
通过让个体重复一句话或一组5~7个数字组成的数字符串,可评估个体的()。
A

无意注意

B

有意注意

C

短时记忆

D

长时记忆


参考解析

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关系中的主码( )。 A只能由一个可区别实体集合中不同个体的属性组成B可能由一个或多个可区别实体集合中不同个体的属性组成C必须由多个可区别实体集合中不同个体的属性组成D是由用户任意指定的

(16)用数字0,1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的四位数,其中个位、十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有 个(用数字作答)

用0,1,2,3,4这五个数字可以组成( )个大于20000且不能被5整除的、没有重复数字的5位数。A.120B.54C.48D.72

健康管理师可以提供健康管理服务的方面是( )A.负责采集和管理个体或群体的健康信息,评估个体或群体的健康和疾病危险性,作出疾病诊断B.进行个体或群体的健康咨询与指导,制定个体或群体的健康促进计划C.对个体或群体进行健康维护和疾病治疗,对个体或群体进行健康教育D.进行健康管理技术的研究与开发E.进行健康管理技术应用的成效评估

(9)由1、2、3、4、5 组成没有重复数字且1、2 都不与5 相邻的五位数的个数是(A)36(B)32(C)28(D)24

从0到9这10个数字中组成可重复的数对,则可以组成的数对共有________个。A.90B.100C.45D.36

用0,1,2,3,4,5这六个数字,可组成没有重复数字的六位数的个数是A.120B.600C.714D.720

让被评估者重复一句话或一组由5一7个数字组成的数字串,为评估下列哪一项记忆功能的方法A.瞬时记忆B.短时记忆C.中时记忆D.长时记忆

由1,2,3,4,5这5个数字组成的没有重复数字的五位数中,有多少个大于34152?()A. 50B. 54C. 58D. 60

用0,1,3,5,7,9组成没有重复数字的自然数.(1)六位数有多少(2)六位奇数有多少

国家、民族由个人组成,阶层、集团、组织也是由个人组成。个体是集体的分子,但这不是说个体只有组成为集体,才能成为中国梦的主体,而是每一个个体自身就是中国梦的主体,我们通过集体体现出共同意识,我们更通过自身体现出个体意识。人民是各种人的集合。每个人都有独特的个性,都有自己的追求,都有自己的理想。这段文字意在说明( )A.每个个体都有独特的追求B.中国梦包含了各种个体追求C.中国梦只有通过个体才能体现D.个体意识是通过集体体现出来的

用5、6、7、8四个数字组成五位数,数字可重复,组成的五位数中至少有连续三位是5的数字有多少个:A 30B 33C 37D 40

从0,2,4,6中取出3个数字,从1,3,5,7中取出两个数字,共能组成多少个没有重复数字且大于65000的五位数

通过让病人说出当天进食了哪些食品,或家人的姓名通常用来评估个体的()。

可补充会谈的不足,全面了解个体所处的工作、家庭或医院环境中是否存在健康危险因素的环境评估方法为()。

通过指派某些任务让病人完成,同时观察其执行任务时的专注程度的方法通常被用来评估个体的()。

在一组需要相互之间进行比较的样品应当有()个体组成。A、不同的B、同样的C、5个以上D、10个以上

在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有()。A、56个B、57个C、58个D、60个

健康管理师的定义()A、从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员B、从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员C、从事健康咨询、指导等工作的专业人员D、从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员E、从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

健康管理师可以提供健康管理服务的方面是A、负责采集和管理个体或群体的健康信息,评估个体或群体的健康和疾病危险性,作出疾病诊断B、进行个体或群体的健康咨询与指导,制定个体或群体的健康促进计划C、对个体或群体进行健康维护和疾病治疗,对个体或群体进行健康教育D、进行健康管理技术的研究与开发E、进行健康管理技术应用的成效评估

通过让个体重复一句话或一组5~7个数字组成的数字符串,可评估个体的()。A、无意注意B、有意注意C、短时记忆D、长时记忆

社会性压力源是指()。A、一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件B、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件C、一组直接阻碍和破坏个体生活的事件D、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在事件和外在事件

细胞组成个体,个体组成社会。

单选题通过让个体重复一句话或一组5~7个数字组成的数字符串,可评估个体的()。A无意注意B有意注意C短时记忆D长时记忆

填空题通过让病人说出当天进食了哪些食品,或家人的姓名通常用来评估个体的()

单选题在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有()。A56个B57个C58个D60个

单选题用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中小于50000的数共有(  )个.A36B72C84D96

填空题通过指派某些任务让病人完成,同时观察其执行任务时的专注程度的方法通常被用来评估个体的()。