教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力
幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,《幼儿园教师专业标准(试行)》主要从教师与幼儿、()四对关系的角度提出了要求。 A.教师与同事B.教师与领导C.教师与社区相关人员D.教师与家长
教师的沟通能力主要包括（ ）。A.教师与教师之间的沟通能力 B.教师与幼儿C.教师与家长的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( )
教师与幼儿的沟通方式有（）的两种。A、隐性的和显性的B、非言语的和言语C、口头的和书面的D、直接的和间接的
教师与幼儿主要的沟通方式有（）的沟通和言语的沟通两种。
教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
教师与幼儿之间交流的主要途径是（）。A、非言语沟通B、教师与幼儿的个别交流C、教师与幼儿小组的交谈D、教师与幼儿的游戏
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
教师的沟通能力不包括（）A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
判断题教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题A对B错
判断题幼儿教师与幼儿之间的沟通最好是用言语进行沟通，少用非言语沟通。A对B错
单选题在家、园关系建构中，与幼儿家长沟通的前提是需要教师做到（）。A提高与家长交流的技能B掌握交流的技巧C多和家长交谈D教师对家长的了解、信任和尊重
填空题教师与幼儿主要的沟通方式有（）的沟通和言语的沟通两种。
单选题教师与幼儿之间交流的主要途径是（）。A非言语沟通B教师与幼儿的个别交流C教师与幼儿小组的交谈D教师与幼儿的游戏
判断题教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表达、指导幼儿，学会倾听。A对B错
判断题幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。A对B错
判断题教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。A对B错
单选题教师的沟通能力不包括（）A家长与幼儿的交流B教师与家长的沟通C教师与幼儿的沟通D促进幼儿与幼儿的沟通
单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（ ）。A教师与教师之间的沟通能力B幼儿与家长的沟通能力C教师与上级领导的沟通能力D促进幼儿之间相互沟通的能力
单选题教师与幼儿的沟通方式有（）的两种。A隐性的和显性的B非言语的和言语C口头的和书面的D直接的和间接的