单选题孩子体验到成功的喜悦时,家长应()A马上警告他不要沾沾自喜B批评他的其他行为C不加理睬,让他自己认识到是小题大做D马上表扬、肯定E以上做法都可以

单选题
孩子体验到成功的喜悦时,家长应()
A

马上警告他不要沾沾自喜

B

批评他的其他行为

C

不加理睬,让他自己认识到是小题大做

D

马上表扬、肯定

E

以上做法都可以


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家长们对孩子的成功感到自豪。The parents_____ _____ _____ the success of their children,

当人们在工作和学习中体验到成功或失败时,会寻找成功或失败的原因。()

教师与家长沟通孩子的心理困扰时,错误的做法是()。 A、先分享孩子的各种正面信息B、告诉家长,孩子出现心理困扰很正常C、告诉家长,孩子可能患有哪种心理障碍D、当学生出现严重心理问题时,明确告诉家长问题的严重性,并请家长带孩子去专业机构就诊

孩子存在问题时的表现有()、家长帮助孩子找到解决方法、家长起共鸣作用。A、交流由孩子发起B、家长是倾听者C、家长是顾问D、家长比较被动

表扬孩子,家长应注意什么?

树立家长威信应做到:(1)尊重、信任孩子和孩子平等相处(2)关心、爱护孩子,以身作则(3)家长之间相互尊重(4)家长不能滥用().

家长应如何参与孩子的游戏呢?

孩子在学习过程中是否体验过(),直接影响孩子学习的动力和一生的情感发展。A、成功的喜悦B、失败C、挫折D、冒险

孩子在学校受了委屈,回家告诉家长。家长应()。A、认为没关系B、批评孩子事多C、倾听孩子的诉说,表示理解,并引导他自己解决

成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果:()A、孩子更听家长的话B、家长更能引导孩子做出良好的行为C、家长、孩子之间的感情更为融洽D、因此孩子能更好地成长

关于现代家长的说法,你认可哪一种:()A、家长永远是孩子的家长,在任何时候永远给孩子爱和支持B、家长并不是超人,也不是完美的人C、家长和孩子有相同的需要D、自己不准备改变,而只想改变孩子的家长,是不会成功的

家长对孩子深远的目标应该是孩子的人生里面有()A、成功B、快乐C、挫折D、失败

成功地运用宽容的教育艺术是有前提条件的,不是任何的家长都可以运用的。这个必要前提就是,家长必须在孩子心目中有较高的威信,家长的态度对孩子是很有分量的举足轻重。

下列有关如何与孩子建立良好的亲子关系的叙述中,不正确的是()。A、家长对子女应严格要求、严格教育、严格训练B、家长要爱孩子,但不能溺爱C、家长对孩子的要求应一致,不能朝令夕改D、家长应多与孩子沟通与交流

在雪佛兰销售流程执行规范中,交车环节是“产品体验到服务体验”的实践,是“品牌体验到()”的升华。A、创造客户喜悦B、个人忠诚度C、品牌信任D、体验分享

家长应如何评价孩子的能力?

孩子处于年幼时期,知识经验少、能力弱,为此,学前儿童家长应树立的观点是()。A、孩子是一个非成年人,需要家长的关心和照顾B、要求孩子像容器一样接受家长的一切C、家长不能轻易信任孩子D、经常拿自己的孩子与别人的孩子比

如何培养一个成功的孩子呢?()、与孩子成长的失误相比较,家长更应该关注的是孩子的成功;与家长对孩子管教相比较,应该更加关注家长自身的成功。A、与当前孩子成长的目标相比较,作为家长应该更加关注孩子未来成长的目标B、与孩子成长的目标相比较,更应该关心孩子今天的行为习惯C、与孩子成长的结果相比较,每个家长更应该关注孩子的成长过程D、与孩子社会期望相比,更应该关注孩子本身

美国教育家特里斯多年研究成功妈妈育子的经验后提出“新思维和新法则的‘双向操作’”,其新法则包括哪些内容?()A、家长对孩子的限制要随着孩子的成长而变化B、家长要拒绝孩子和异性交往C、家长要给孩子起示范作用D、家长要和孩子一起玩耍嬉戏,共享欢乐

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单选题儿童乘扶梯时,家长应认真看护。下列说法错误的是()。A孩子和成人应站在同一梯级,或让孩子站在成人的前一级梯级B如果孩子太小,站立不稳,家长应一手抱着孩子,一手握紧扶手C家长应提醒儿童不要跑上跑下、逆行、攀爬、倚靠扶梯D家长应提醒儿童不要随便触碰红色紧急制动按钮

填空题树立家长威信应做到:(1)尊重、信任孩子和孩子平等相处(2)关心、爱护孩子,以身作则(3)家长之间相互尊重(4)家长不能滥用().

单选题教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,应采取以下( )谈话方式较易被接受。A告诉家长他们的教育观有问题,需要改进B向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习C首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题D首先向家长指出孩子在园的不足之处,让家长明白孩子并非十全十美

多选题孩子存在问题时的表现有()、家长帮助孩子找到解决方法、家长起共鸣作用。A交流由孩子发起B家长是倾听者C家长是顾问D家长比较被动

单选题孩子在学习过程中是否体验过(),直接影响孩子学习的动力和一生的情感发展。A成功的喜悦B失败C挫折D冒险

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