判断题让词和相对应的事物同时呈现，有助于幼儿正确理解词义。A对B错

判断题
让词和相对应的事物同时呈现，有助于幼儿正确理解词义。
A

对

B

错

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与发展幼儿动作的表现性有关的主要方法有以下哪几种( )。 A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现D、让幼儿有机会边唱边做
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下面几个判断中()是不正确的。 A 词义的概括性不一定导致词义的模糊性B 不同民族的词义不具有完全的对应性C 不同民族的人们对客观事物的认识一定会有完全相同的结果D 词义的引申主要是比喻和借代的方法
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反义词的作用有 （ ） A．有助于揭示事物矛盾，形成鲜明对照 B．有助于确定多义词的不同意义 C．有助于确定同义词的细微差别 D．有助于构成反语
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指出下列句中加点词的词性和词义。
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让词和相对应的事物同时呈现，有助于幼儿正确理解词义。A对B错
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词义感可以而且应该划分为词的（）和词的（）。
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（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
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请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？
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在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）。A、加深对艺术事物的理解和认识B、促进幼儿的感知和记忆C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、唤起对事物具体形象的记忆和想象
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以下说法不正确的一项是（）。A、词义具有模糊性，所以很难准确反映客观事物B、“云海”、“瀑布”、“苍山”这些词具有形象色彩C、随着人们的思维的发展变化，词义也在不断地发展变化D、“臭”原指气味，后来专门指难闻的气味，词义缩小了
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每个词注中包括对应词汇的词义和用以生成短语结构的句法知识。
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在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。
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说出两条建议如何让幼儿喜欢自然界和生活中美的事物？
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（）的原因是儿童对某类事物的基本属性尚未达到适当的抽象和概括水平。A、词义泛化B、词义窄化C、词义变形D、词义丰富
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让词和相对应的事物同时呈现，有助于幼儿正确理解词义。
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金融一词与英文（）对应，但词义涵盖的范围因使用场合的变化而各不相同。
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下列说法正确的是A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征B、实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲C、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例D、言语直观比实物直观更生动形象
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（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。A、词义泛化B、词义窄化C、词义变形D、词义丰富
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复合词的词义有概括性，单纯词的词义不具有概括性。
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词的新义和原义相比，词义演变有哪些规律？
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单选题（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。A词义泛化B词义窄化C词义变形D词义丰富
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填空题词义感可以而且应该划分为词的（）和词的（）。
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单选题（）的原因是儿童对某类事物的基本属性尚未达到适当的抽象和概括水平。A词义泛化B词义窄化C词义变形D词义丰富
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填空题金融一词与英文（）对应，但词义涵盖的范围因使用场合的变化而各不相同。
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填空题在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。
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填空题（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
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判断题每个词注中包括对应词汇的词义和用以生成短语结构的句法知识。A对B错
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