单选题以下关于公共艺术设计学会善变的原因描述不正确的是（）A人们消费心理与艺术鉴赏力已走向成熟B现代人追求个性的表达，审美观各异，使艺术变化多元化C表现形式不拘泥于传统，吸收其他各门艺术的精华D设计师追求个性表达，不考虑是否能被理解

单选题
以下关于公共艺术设计学会善变的原因描述不正确的是（）
A

人们消费心理与艺术鉴赏力已走向成熟

B

现代人追求个性的表达，审美观各异，使艺术变化多元化

C

表现形式不拘泥于传统，吸收其他各门艺术的精华

D

设计师追求个性表达，不考虑是否能被理解

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

以下描述属于戏剧化人格障碍的是()。 A、爱虚荣B、善变、爱挑逗C、自我为中心D、喜欢引起他人注意
查看答案
以下关于漏出液的描述不正确的是A、蛋白含量 以下关于漏出液的描述不正确的是A、蛋白含量B、不易凝固C、外观清亮透明D、比密E、多由炎症引起
查看答案
以下关于正态分布特征的描述，不正确的是（ ）
查看答案
以下属于艺术设计的分类形式的有（）A.产品设计B.视觉传达设计C.室内设计D.环境艺术设计E.公共环境设计
查看答案
关于培养婴儿良好情绪的方法，描述不正确的是（）。A、让婴儿获得快乐B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C、让婴儿慢慢的学会控制情绪D、学会忍耐和宽容
查看答案
以下属于公共艺术设计的有（）A、家具设计B、展示设计C、室内设计D、建筑设计E、公共环境设计
查看答案
以下跨越公共艺术设计和视觉传达设计领域的是（）A、建筑立面设计B、环境雕塑设计C、公共环境设计D、展示设计
查看答案
公共艺术设计有什么特点和意义？
查看答案
以下属于公共艺术设计的是（）A、招贴设计B、街头雕塑设计C、汽车设计D、服饰设计
查看答案
关于公共艺术设计方案排版，描述错误的是（）。A、将图形、文字等版面信息，以一定规律整合B、符合人们视知觉原理C、通过底色、字体等领域的设计，美化排版D、与场地设计的排版很相似
查看答案
尖锐的物体在公共艺术设计中经常被使用。
查看答案
公共艺术设计的类型分为（）、（）、（）、（）。
查看答案
公共艺术设计
查看答案
以下属于艺术设计的分类形式的有（）。A、产品设计B、视觉传达设计C、室内设计D、环境艺术设计E、公共环境设计
查看答案
以下关于“自治教育”的描述，不正确的是（）A、它能培养学生的独立意识和自我教育意识B、它有助于学生学会对自己的选择和行动承担责任C、它是学生学会运用自由的根本手段D、自治教育是不需要纪律约束的教育
查看答案
关于庄子下面论述不正确的是（）。A、文风美B、思想善变C、帮助佛教中国化D、思想近鲁
查看答案
简述公共艺术设计的类型和要求？
查看答案
填空题狭义的公共艺术设计方法和程序的主体是（）
查看答案
多选题以下属于艺术设计的分类形式的有（）A产品设计B视觉传达设计C室内设计D环境艺术设计E公共环境设计
查看答案
单选题关于培养婴儿良好情绪的方法，描述不正确的是（）。A让婴儿获得快乐B让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C让婴儿慢慢的学会控制情绪D学会忍耐和宽容
查看答案
多选题关于广义和狭义的公共艺术设计方法和程序，以下说法正确的是（）A广义设计程序比狭义设计程序复杂得多B狭义的程序包含在广义的程序中C广义设计程序的主体是多方面的综合体D都要遵循传统的艺术设计规律，主体是设计师本人
查看答案
多选题以下属于公共艺术设计的有（）A家具设计B展示设计C室内设计D建筑设计E公共环境设计
查看答案
问答题公共艺术设计
查看答案
单选题以下属于公共艺术设计的是（）A招贴设计B街头雕塑设计C汽车设计D服饰设计
查看答案
单选题以下关于“自治教育”的描述，不正确的是（）A它能培养学生的独立意识和自我教育意识B它有助于学生学会对自己的选择和行动承担责任C它是学生学会运用自由的根本手段D自治教育是不需要纪律约束的教育
查看答案
单选题以下跨越公共艺术设计和视觉传达设计领域的是（）A建筑立面设计B环境雕塑设计C公共环境设计D展示设计
查看答案
单选题以下关于公共艺术设计学会善变的原因描述不正确的是（）A人们消费心理与艺术鉴赏力已走向成熟B现代人追求个性的表达，审美观各异，使艺术变化多元化C表现形式不拘泥于传统，吸收其他各门艺术的精华D设计师追求个性表达，不考虑是否能被理解
查看答案
单选题关于庄子下面论述不正确的是（）。A文风美B思想善变C帮助佛教中国化D思想近鲁
查看答案
热门标签