单选题《浮士德》中的角色()公然宣称“我是否定的精神!”,“‘恶’,这便是我的本质”。A上帝B玛格丽特C海伦D靡非斯托

单选题
《浮士德》中的角色()公然宣称“我是否定的精神!”,“‘恶’,这便是我的本质”。
A

上帝

B

玛格丽特

C

海伦

D

靡非斯托


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叔本华宣称世界是我的(),世界是我的()。

在表演艺术中,演员作为创作者的“我”称为“第一自我”,所扮演角色的“我”称为“第二自我”( )

提示个体角色冲突的叙述是()。A我觉得很疲劳B我因为工作而没有很好的照顾年迈的父母C我觉得自己的时间不够用D我觉得自己没有病

《我的朋友很少》中,井上麻里奈为哪个角色配音?()

佛洛依德的精神分析论中,认为个性的结构是由()组成。A、本我B、自我C、主我D、超我E、假我

在詹姆斯的自我概念中,身体、衣着、房屋、财产和家庭等属于()。A、抽象我B、精神我C、物质我D、社会我

杨振宁在80年代公然宣称读复旦没用。

大庆精神的本质是()。A、我为祖国献石油B、奉献能源C、创造和谐D、打造国际能源公司

约瑟说:“我怎能作这大恶,得罪我的神呢?”大恶指()。A、奸淫B、悖逆神C、吃血D、拜偶像

他反对我的提议。(改成否定句)

教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我──这便是教育的目的。

苏联著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基,体验派艺术的代表人物,他的口号是()A、 “我是在表演”B、 “我是在体验”C、 “我就是角色”D、 “我是在表演角色”

我们常说:“我真希望没这回事”,“我不要再想它了”属于自我防御机制中的()。A、压抑B、否定C、反向D、合理化

对《炉中煤》中鲜明地体现诗人无私奉献精神的诗句是()。A、啊,我年轻的女郎B、要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠C、我活埋地底多年,到今朝总是重见光日D、我为我心爱的人儿,燃到了这般模样

《浮士德》中的角色()公然宣称“我是否定的精神!”,“‘恶’,这便是我的本质”。A、上帝B、玛格丽特C、海伦D、靡非斯托

对于“浮士德”的形象分析正确的是()。A、具有自强不息、积极进取、勇于探索的精神B、“浮士德”身上体现了普通人所具有的两重性特征C、受生命本能欲望的驱使,沉迷于对欲望的追求,但又能摆脱诱惑D、不断地收到诱惑,体现了否定的精神,是恶的代表E、不断地寻求真善美,体现了肯定的精神

()是对自己在社会关系、人际关系中角色的认识,可以通过人际关系网络中的“我”、与他人比较中的“我”、他人的态度和评价等三个视角来了解。 A、生理“我”B、社会“我”C、心理“我”D、孩童“我”

下列各否定句中,属于代词作宾语,宾语前置的是()A、有事而不告我B、夫不恶女乎C、不知我者,谓我何求D、吾爱之,不吾叛也

多选题对于“浮士德”的形象分析正确的是()。A具有自强不息、积极进取、勇于探索的精神B“浮士德”身上体现了普通人所具有的两重性特征C受生命本能欲望的驱使,沉迷于对欲望的追求,但又能摆脱诱惑D不断地收到诱惑,体现了否定的精神,是恶的代表E不断地寻求真善美,体现了肯定的精神

单选题下列各否定句中,属于代词作宾语,宾语前置的是()A有事而不告我B夫不恶女乎C不知我者,谓我何求D吾爱之,不吾叛也

单选题在詹姆斯的自我概念中,身体、衣着、房屋、财产和家庭等属于()。A抽象我B精神我C物质我D社会我

问答题“超等教师” 一位有20多年教龄的教师说:“在大部分的教学生涯中,我都以‘超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦,我也会搁下我的角色,而出以自己原来的面目。此时,我与学生的关系就变得比较接近和亲密。可是这又使我担忧。因为过去人家告诉我要与学生保持距离,说‘亲密产生轻蔑’,学生把自己看得太清就难以控制他们。担忧归担忧。一旦搁下自己的角色,就能够教得好,学生学得也好。有时候,学生有令人不快的言行,我就又重新拾起教师的角色,以维持秩序。多年来,我就在这两端之间游移不定。” 问题:分析以上事例中教师角色冲突的原因,帮助他提出解决冲突的办法。

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