单选题作为一个学生,成绩很容易受到与老师关系好坏的影响的,是哪种类型倾向()。A SB NC TD F

单选题
作为一个学生,成绩很容易受到与老师关系好坏的影响的,是哪种类型倾向()。
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下面哪种表现说明罗森塔尔效应?( )A.老师让背书,学生们认真地背书B.老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C.学生犯了错误,老师批评了他D.老师穿得很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师

以下哪种学生较容易遭受欺凌?() A、人际交往能力强的学生B、看起来弱小的学生,身体有残疾的学生C、跟老师关系较好的学生D、善于表达的学生

一位退休教师说:“老师最喜欢的是成绩最好的学生,我也是这样。现在回顾30多年的教学生涯才发现:一个学生成绩好不等于他将来的事业很成功。在我所教过的学生中,有的人读书时成绩很好,有的人后来事业很成功,但是却没有一个当年成绩最好的学生后来在事业上很成功。” 如果该老师说的话为真,以下哪项也必然为真?( ) A.该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功 B.后来在事业上很成功的学生中,有的是该老师当年最不喜欢的 C.该老师的学生中,当年成绩最差的后来在事业上也都不成功 D.凡是老师最喜欢的学生,毕业后在事业上都不会很成功

气质有好坏之分,因而气质类型差异是影响学生学习成绩好坏的重要因素。

李老师是一名新教师,因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金,于是李老师便不准班上两名成绩非常差的学生参加期末考试。李老师的做法主要侵犯了这两名学生的( )。A.受教育权B.自我评价权C.人格尊严权D.人身自由权

许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言,倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为,积极地影响学生的学习活动,从而更可能促进学生的发展。()

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(),所以对该联系(61)。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(成绩)AS平均成绩,()FROM C,SCWHERE C.课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;A.不需要构建一个独立的关系模式B.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)C.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号;成绩)D.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)

父母离异学生成绩下降,作为老师你怎么办?

作为一个新老师,发现人际关系很复杂,你该怎么办?

下面表现说明罗森塔尔效应的是( )。A.老师让背书,学生们认真地背书B.老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C.学生犯了错误,老师批评了他D.老师穿得很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师

一个人的兴趣类型很容易受到周围人的影响。

学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。

由于地下水很容易受到环境的影响,所以它的异常变化一定与地震有关

你认为老师以下的哪种做法会促进学生的成长()。A、用可衡量的指标,比如考试成绩,来界定学生的好坏B、对学生的情绪情感一般不做反应,更关注学生的学习状况C、老师坚持做自己认为正确的事D、教育会随学生的变化而变化

作为一个学生,成绩很容易受到与老师关系好坏的影响的,是哪种类型倾向()。A、 SB、 NC、 TD、 F

李老师对学生的成绩进行排名并张贴,对一个学生说:“这次你又是倒数第一,总是影响班级成绩,你真是没救了!” 问题: 请运用所学习的教师职业道德知识来评价李老师的行为。

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判断题学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。A对B错

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