多选题在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者扮演的角色是()。A指导者B倡导者C协调者D支持者E教育者

多选题
在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者扮演的角色是()。
A

指导者

B

倡导者

C

协调者

D

支持者

E

教育者


参考解析

解析: 在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者既要扮演支持者角色,也要扮演指导者角色。

相关考题:

在优抚安置社会工作的分类中,下列属于老年社会工作范畴的是( )。A.烈士褒扬社会工作B.优抚医院社会工作C.光荣院社会工作D.军供社会工作

在优抚医院和光荣院社会工作中的( ),社会工作者的角色类似调动积极性的教练。A.现实辨识小组B.动机激发小组C.社交与娱乐小组D.支持小组

在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者扮演的角色是( )。A.指导者B.倡导者C.协调者D.支持者E.教育者

在优抚医院和光荣院社会工作中,建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有( )。A.不强求的原则B.尊重服务对象的自决权C.小组组员的选择要恰当D.先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动E.要有耐心、细致、周到的工作态度

在优抚医院和光荣院社会工作中,( )用来帮助服务对象在富于支持性的小组环境中度过生活转变带来的惊涛骇浪,诸如突发伤残、确诊患有慢性病或者变换居住地、身边院友的离世等。A.治疗小组B.支持小组C.社交与娱乐小组D.现实辨识小组

在优抚医院和光荣院社会工作中,建立现实辨识小组时,社会工作者扮演的角色有( )。A.协调者B.支持者C.指导者D.倡导者E.教育者

在优抚医院和光荣院社会工作中,患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从( )中受益。A.支持小组B.娱乐小组C.治疗小组D.现实辨识小组

光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天,与老王一起住了二十多年的老曲过世了,老王十分悲伤,情绪低落,不愿见人,社会工作者组织光荣院院友们坐在一起,表达对老王的理解,分享对生命的感悟。社会工作者组织的小组是()。A.教育小组B.成长小组C.治疗小组D.支持小组

光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天,与老曾一起住了二十多年的老曲过世了,老曾十分悲伤,情绪低落,不愿见人,社会工作者组织光荣院院们友坐在一起,表达对老曾的理解,分享对生命的感悟,互相鼓励和扶持走完生命历程。社会工作者组织的小组是()。A:教育小组B:成长小组C:治疗小组D:支持小组

某优抚医院存在个别服务对象被疏于照顾的问题。社会工作者及时识别那些处于高风险中的服务对象,并向医院反映他们的需求。在此过程中,社会工作者扮演的角色是()代言人。A:服务对象B:机构C:工作人员D:社会

在优抚医院和光荣院社会工作服务中,在( )里,社会工作者的首要责任就是找出拓展适合小组的活动,并密切观察组员对每个活动主题的反应。社会工作者在其中的角色类似调动积极性的教练。A.社交娱乐小组B.动机激发小组C.治疗小组D.现实辨识小组

在优抚医院和光荣院社会工作中,建立现实辨识小组时,社会工作者扮演的角色有()。A:协调者B:倡导者C:教育者D:支持者

学校小组工作中,社会工作者在小组形成期扮演( )的角色。A、催化者B、使能者C、教育者D、策划者E、专家

在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者扮演的角色是()。A、指导者B、倡导者C、协调者D、支持者E、教育者

在优抚医院和光荣院社会工作中,建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有()。A、不强求的原则B、尊重服务对象的自决权C、小组组员的选择要恰当D、先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动E、要有耐心、细致、周到的工作态度

在优抚安置社会工作的分类中,下列属于老年社会工作范畴的是()。A、烈士褒扬社会工作B、优抚医院社会工作C、光荣院社会工作D、军供社会工作

在优抚医院和光荣院社会工作中的(),社会工作者的角色类似调动积极性的教练。A、现实辨识小组B、动机激发小组C、社交与娱乐小组D、支持小组

在优抚社区工作方法中,社会工作者主要扮演()角色。A、赋权者B、促进者C、呼吁者D、经纪人

在优抚医院和光荣院社会工作中,患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从( )中受益。A、支持小组B、娱乐小组C、治疗小组D、现实辨识小组

优抚安置社会工作主要包括()。A、光荣院社会工作B、军供社会工作C、军休社会工作D、在职军人婚姻工作E、优抚医院社会工作

单选题某优抚医院存在个别服务对象被疏于照顾的问题。社会工作者及时识别那些处于高风险中的服务对象,并向医院反映他们的需求。在此过程中,社会工作者扮演的角色是(  )代言人。A服务对象B机构C工作人员D社会

多选题在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者扮演的角色是( )A指导者B倡导者C协调者D支持者E教育者

单选题在优抚医院和光荣院社会工作中的(),社会工作者的角色类似调动积极性的教练。A现实辨识小组B动机激发小组C社交与娱乐小组D支持小组

单选题社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动,小组开展状况良好,组员们变得更愿意交流沟通,并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制,并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段,社会工作者的角色是( )。A处于核心位置,扮演领导者角色B处于边缘位置,扮演协调者角色C处于边缘位置,扮演同行者角色D处于核心位置,扮演引导者角色

单选题在优抚医院和光荣院社会工作中,患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从( )中受益。A支持小组B娱乐小组C治疗小组D现实辨识小组

多选题下列关于小组工作过程各阶段社会工作者角色的描述,正确的有(  )。A工作开始阶段,社会工作者扮演的是领导者的角色B中期转折阶段,社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色C中期转换阶段,社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移D后期成熟阶段,社会工作者扮演的是能力促进者的角色E后期成熟阶段,组员与社会工作者的地位逐渐接近

单选题在优抚安置社会工作的分类中,下列属于老年社会工作范畴的是( )。A烈士褒扬社会工作B光荣院社会工作C优抚医院社会工作D军供社会工作

多选题在优抚医院和光荣院社会工作中,建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有()。A不强求的原则B尊重服务对象的自决权C小组组员的选择要恰当D先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动E要有耐心、细致、周到的工作态度