单选题大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会觉得紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于( )A认知、行为和情绪三者相互影响B他幼年时创作经历C他的非理性信念D朋辈群体和老师
单选题
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会觉得紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于( )
A
认知、行为和情绪三者相互影响
B
他幼年时创作经历
C
他的非理性信念
D
朋辈群体和老师
参考解析
解析:
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甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。A:认知、行为和情绪三者相互影响B:他幼年时创伤经历C:他的非理性信念D:朋辈群体和老师
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。A:认知、行为和情绪三者相互影响B:他幼年时的创伤经历C:他的非理性信念D:朋辈群体和老师
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于( )。 A、认知、行为和情绪三者相互影响 B、他幼年时创伤经历 C、他的非理性信念 D、朋辈群体和老师
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。A.认知、行为和情绪三者相互影响B.他幼年时创伤经历C.他的非理性信念D.朋辈群体和老师
材料:奇奇是这样一个孩子:他胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往。老师和小朋友邀请他时,他总是把头摇得像拨浪鼓似的……问题:(1)造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?(2)你觉得该怎样帮助奇奇?
材料:奇奇是这样一个孩子:他胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸涨得通红,声音很小,特另7害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往。老师和小朋友邀请他时,他总是把头摇得像拨浪鼓似的…[问题1][简答题]造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?(12分)[问题2][简答题]你觉得该怎样帮助奇奇?(8分)
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会觉得紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()A、认知、行为和情绪三者相互影响B、他幼年时创作经历C、他的非理性信念D、朋辈群体和老师
奇奇是这样一个孩子:胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往,老师和小朋友邀请他时,他总是把头摇得像拨浪鼓似的……造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?
《红高粱家族》中王文义为什么会跟着余司令打鬼子的?()A、他主动要求的B、余司令招兵买马时觉得他适合C、奶奶觉得他适合想余司令推荐的D、他的三个儿子被炸死后死后,他的妻子把他送到我家,要求奶奶帮着说情留下他
奇奇是这样的一个小孩:他胆小,上课不主动积极发言。即使发言,小脸涨得通红,声音小,特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往,老师和小朋友邀请时,总是把头摇得像波浪似的。你如何帮助奇奇?
奇奇是这样一个孩子:胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往,老师和小朋友邀请他时,他总是把头摇得像拨浪鼓似的……你觉得应该怎样帮助奇奇?
奇奇是这样的一个小孩:他胆小,上课不主动积极发言。即使发言,小脸涨得通红,声音小,特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往,老师和小朋友邀请时,总是把头摇得像波浪似的。造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?
单选题“夫子时然后言,人不厌其言;乐然后笑,人不厌其笑;义然后取,人不厌其取。”一句的意思是()。A“公叔文在适时说话,人们不讨厌他的语言;他乐善好施之后笑口常开,人们不讨厌他的笑;他首先坚持正义如何取得成绩,人们不讨厌取得的成绩。”B“公叔文在世时会说话,所以别人不厌烦他的话;他以别人的快乐为快乐,所以别人也不厌烦他的笑容;他是君子取材取之有道,所以别人就不讨厌他拿取财物。”C“公叔文在应该说话的时候才说话,所以别人不厌烦他的话;他在真正高兴时才笑,所以别人也不厌烦他的笑;他在合乎义的时候才要别人的东西,所以别人就不讨厌他拿取财物。”D“公叔文在应该说话的时候才说话,所以别人不厌烦他的话;他在应该高兴的时候才高兴,所以别人不厌烦他的笑;他在应该坚持正义的时候坚守义,所以别人才不嫉妒他的多财。”
问答题奇奇是这样一个孩子:胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往,老师和小朋友邀请他时,他总是把头摇得像拨浪鼓似的……你觉得应该怎样帮助奇奇?
问答题阅读下面材料,回答问题。奇奇是这样一个孩子:他胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸也涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折。奇奇也不爱与同伴交往,老师和小朋友邀请他时,他总是把头播得像拨浪鼓似的……问题(一):造成奇奇胆小的因素可能有哪些?问题(二):你觉得该怎样帮助奇奇?
问答题奇奇是这样的一个小孩:他胆小,上课不主动积极发言。即使发言,小脸涨得通红,声音小,特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往,老师和小朋友邀请时,总是把头摇得像波浪似的。你如何帮助奇奇?
问答题奇奇是这样一个孩子:胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往,老师和小朋友邀请他时,他总是把头摇得像拨浪鼓似的……造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?
单选题下列选项中对《论语侍坐篇》中子路发言描述错误的是:()A子路发言很莽撞B子路的志向是挽救一个小国于危难中。C孔子觉得子路的能力不及所以嘲笑他。D子路的发言很符合他的性格。