教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（ ）。A.欲扬先抑、欲左先右、欲上先下B.欲扬先抑、先右后左、先上后下C.欲扬先抑、忽左忽右、先上后下D.欲扬先抑、先右后左、先下后上
设置悬念的讲解方法实际上运用的是一种（）的艺术手法。A.欲扬先抑B.先扬后抑C.欲抑先扬D.又抑又扬
《门槛》主要运用了（）A对比手法B欲扬先抑手法C比喻手法D象征手法
公共领导方式和公共领导方法的关系是（）A、方法是模式，方式是手段B、方法比方式抽象C、方式比较固定，而方法则比较随机D、方法和方式没有什么必然关联
推销员采用对购买者某方面能力提出怀疑，去激起购买者为证明你所提的怀疑是错误的，而出现立即购买行为的促成交易的方法叫做（）。A、保证承诺B、巧捕良机C、激将式方法D、维护购买者的自尊心
运用比喻修辞手法对说明对象进行解说的说明方法叫做（）A、定义法B、诠释法C、比较法D、比喻法
“同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。”主要运用了什么表现手法？（）A、联想B、虚实结合C、反衬与对比D、欲扬先抑
园林中乔、灌木有规律的交替种植是（）A、韵律法则的运用B、多样统一法则的运用C、对比法则的运用D、均衡法则的运用。
认定顾客资格的方法是“MAN法则”，该法则考察的因素不包括（）。A、商品购买力B、商品购买决定权C、商品的需求D、商品购买渠道
什么叫做减量法称样？减量法称样分哪两种方法？比较它们的优缺点。
运用欲扬先抑的法则，证明不购买将会遭到什么损失的比较方法叫做（）。A、反指B、正面对比C、反面对比D、侧面对比
证据审查法则中，实践法则的真伪鉴别方法包括（）。A、实验B、比较C、辨认D、鉴定
设置悬念的讲解方法实际上运用的是一种（）的艺术手法。A、欲扬先抑B、先扬后抑C、欲抑先扬D、又抑又扬
运用节奏的方法为（）A、欲扬先抑、欲停先连、欲轻先重、欲快先慢B、欲慢先快、欲高先低、欲强先轻、欲连先停
单选题园林中乔、灌木有规律的交替种植是（）A韵律法则的运用B多样统一法则的运用C对比法则的运用D均衡法则的运用。
单选题公共领导方式和公共领导方法的关系是（）A方法是模式，方式是手段B方法比方式抽象C方式比较固定，而方法则比较随机D方法和方式没有什么必然关联
单选题运用比喻修辞手法对说明对象进行解说的说明方法叫做（）A定义法B诠释法C比较法D比喻法
单选题推销员采用对购买者某方面能力提出怀疑，去激起购买者为证明你所提的怀疑是错误的，而出现立即购买行为的促成交易的方法叫做（）。A保证承诺B巧捕良机C激将式方法D维护购买者的自尊心
单选题运用欲扬先抑的法则，证明不购买将会遭到什么损失的比较方法叫做（）。A反指B正面对比C反面对比D侧面对比
单选题设置悬念的讲解方法实际上运用的是一种（ ）的艺术手法。A欲扬先抑B先扬后抑C欲抑先扬D欲抑欲扬
单选题“同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。”主要运用了什么表现手法？（）A联想B虚实结合C反衬与对比D欲扬先抑