判断题同义词“教育-教唆”的区别是行为方式和情态的不同。A对B错

判断题
同义词“教育-教唆”的区别是行为方式和情态的不同。
A

B


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“育”和“养”的差别是()。 A.行为的方式不同B.行为涉及的对象不同C.程度的不同D.感情色彩的不同

教育法和教育政策的区别是( ) 。A、代表的利益不同B、实施方式不同C、规范和稳定程度不同D、表现形式不同E、制定机关和约束力不同

教唆未遂的情形不包括A.被教唆的人拒绝教唆犯B.被教唆的人虽然接受教唆,但并没有实施教唆犯罪行为C.被教唆的人实施所教唆犯罪时因疾病突发而被迫停止D.被教唆的人虽然实施了犯罪,但所犯之罪的性质与教唆犯所教唆之罪的性质完全不同

同义词“教育-教唆”的区别是风格色彩不同。A对B错

分析下列同义词的意义差别 ①恐惧-害怕 ②教导-教唆

同义词“事情—事件”的差别是()A适用对象不同B程度高低不同C范围大小不同D搭配功能不同

挪用公款罪和贪污罪的区别是()。A、犯罪的目的不同B、犯罪结果不同C、犯罪主体不同D、客观行为方式不同

在ORACLE中,关于同义词说法错误的是()A、可以为存储过程创建同义词B、同义词可以和表重名C、共有同义词和私有同义词创建的权限不同D、同义词只能由创建同义词的用户使用

同义词“银子”和“银”的区别是语体色彩不同。

同义词“事情——事件”的差别是()不同。A、感情色彩B、范围大小C、词义轻重D、搭配功能

同义词“教育-教唆”的区别是行为方式和情态的不同。

表示动作行为的同义词的不同可能是()A、施事者不同B、支配对象不同C、动作行为的特点不同D、句法功能不同E、感情色彩不同

“做得不好”和“做不好”中补语的否定形式分别是()。A、可能补语、程度补语B、可能补语、结果补语C、情态补语、结果补语D、可能补语、情态补语

同义词“教育-教唆”的区别是风格色彩不同。

一般来说,教唆他人违反治安管理的行为的成立,应当同时具备以下()条件。A、在客观上,行为人必须实施了教唆他人违反治安管理的行为B、在形式上,行为人必须是采用明示的方式进行教唆C、在结果上,被教唆人必须接受教唆并实施了被教唆的违反治安管理行为D、在主观上,行为人必须具有教唆他人违反治安管理的故意

“耻,辱”这对同义词之间的差别在于()A、侧重的方面不同B、感情色彩不同C、语法功能不同D、性状情态不同

同义词“妻子”和“夫人”的()不同,“团结”和“勾结”()不同。

判断题同义词“教育-教唆”的区别是行为方式和情态的不同。A对B错

问答题分析下列同义词的意义差别 ①恐惧-害怕 ②教导-教唆

单选题“耻,辱”这对同义词之间的差别在于()A侧重的方面不同B感情色彩不同C语法功能不同D性状情态不同

判断题同义词“银子”和“银”的区别是语体色彩不同。A对B错

判断题同义词“教育-教唆”的区别是风格色彩不同。A对B错

填空题同义词“抢夺”和“抢劫”的主要区别是()不同。

单选题同义词“事情—事件”的差别是()A适用对象不同B程度高低不同C范围大小不同D搭配功能不同

多选题一般来说,教唆他人违反治安管理的行为的成立,应当同时具备以下()条件。A在客观上,行为人必须实施了教唆他人违反治安管理的行为B在形式上,行为人必须是采用明示的方式进行教唆C在结果上,被教唆人必须接受教唆并实施了被教唆的违反治安管理行为D在主观上,行为人必须具有教唆他人违反治安管理的故意

单选题同义词“事情——事件”的差别是()不同。A感情色彩B范围大小C词义轻重D搭配功能

单选题“做得不好”和“做不好”中补语的否定形式分别是()。A可能补语、程度补语B可能补语、结果补语C情态补语、结果补语D可能补语、情态补语

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