闭合导线各边纵横坐标增量的代数和的理论值∑Δχ理和∑Δχ理应为()的数。A、>0B、 闭合导线各边纵横坐标增量的代数和的理论值∑Δχ理和∑Δχ理应为()的数。A、>0B、C、等于零D、不等于零
大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。()
儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有()A、存在理论B、晶体理论C、流体理论D、增量理论
每一收入增量中，用于消费的比重会随着储蓄比重的增大而减小。该假设属于（）理论。A、生命周期理论B、持久收入的消费理论C、短期收入决定消费行为的D、边际效用理论
具有学习目标，相信经过不懈的努力和坚定的意志，智力能够改进，这样的儿童拥有的信念类型是（）。A、实体理论B、增量理论C、多元智力理论
静态控制的数学模型有（）。A、理论模型B、统计模型C、增量模型
闭和导线的纵横坐标增量之和理论上应为______，但由于有误差存在，实际不为______，应为______。
附合导线的纵横坐标增量代数和，理论上都应该等于零。
增量理论说明，每一瞬时的应力只与此刻的（）有关。A、应变增量B、应变历史C、应变大小D、应变类型
增量理论表示应变增量主轴与应变主轴（）的某一瞬间应变增量与主应力之间的关系。A、相离B、相交C、相隔D、重合
属于levy-mises理论假设的是（）A、材料为理想刚塑性材料B、弹性应变增量为总应变增量C、材料服从mises屈服准则D、塑性变形时体积不变
属于levy-mises理论的假设（）A、材料为理想刚塑性材料B、弹性应变增量为总应变增量C、材料服从mises屈服准则D、塑性变形时体积不变
判断题闭合导线各点的坐标增量代数和的理论值应等于0。A对B错
单选题具有学习目标，相信经过不懈的努力和坚定的意志，智力能够改进，这样的儿童拥有的信念类型是（）。A实体理论B增量理论C多元智力理论
单选题增量理论表示应变增量主轴与应变主轴（）的某一瞬间应变增量与主应力之间的关系。A相离B相交C相隔D重合
单选题增量理论说明，每一瞬时的应力只与此刻的（）有关。A应变增量B应变历史C应变大小D应变类型
判断题大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。（）A对B错
单选题属于levy-mises理论假设的是（）A材料为理想刚塑性材料B弹性应变增量为总应变增量C材料服从mises屈服准则D塑性变形时体积不变
多选题属于levy-mises理论的假设（）A材料为理想刚塑性材料B弹性应变增量为总应变增量C材料服从mises屈服准则D塑性变形时体积不变