单选题患者,男性,66岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病4年,目前处于稳定期,护士随访过程中发现患者认为腹式呼吸无用而未进行呼吸训练,护士应告知其腹式呼吸的作用是()。A提高支气管内通气时间B防止呼气时小气道过早陷闭C增加肺泡通气量D改善氧合功能E利于肺泡气体排出

单选题
患者,男性,66岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病4年,目前处于稳定期,护士随访过程中发现患者认为腹式呼吸无用而未进行呼吸训练,护士应告知其腹式呼吸的作用是()。
A

提高支气管内通气时间

B

防止呼气时小气道过早陷闭

C

增加肺泡通气量

D

改善氧合功能

E

利于肺泡气体排出


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

患者,男性,68岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病5年,曾因呼吸衰竭2次住院,目前处于稳定期,遵医嘱进行呼吸训练,患者呼吸训练的方法需要纠正的是()A.立位,上半身略前倾B.用鼻吸气,经口呼气C.吸气时腹壁下陷,呼气时腹壁鼓起D.吸气与呼气的时间比例为1:2~1:3E.每日2~3次,每次10~20分钟,每分钟呼吸保持在7~8次

慢性阻塞性肺疾病的康复最强调的方法是A、重建腹式呼吸模式B、缩唇样呼吸C、呼吸肌训练D、排痰训练E、日常生活活动训练

患者男,61岁。慢性阻塞性肺疾病缓解期。此时护士为其选择改善肺功能的最佳方法是A、有效咳嗽B、胸部理疗C、雾化吸入D、缩唇腹式呼吸E、氧疗

腹式呼吸训练对于慢性阻塞性肺疾病患者具有( )。A.增加呼吸运动的力量和效率B.调动通气的潜力C.防止小气道过早陷闭,利于肺泡气排出B.减轻患者呼吸困难E.使患者活动耐力增加

患者,男,56岁,慢性支气管炎病史15年,活动后呼吸困难4年,临床诊断"慢性阻塞性肺气肿",护士对该病人进行健康教育时,应瞩病人采取哪种呼吸训练A.腹式呼吸和缩唇呼吸B.胸式呼吸C.叹气样呼吸D.深大而慢的呼吸E.浅小而快的呼吸

患者,男性,67岁。医疗诊断为慢性阻塞性肺疾病,进行呼吸功能锻炼的方法是A.体位引流B.加强腹式呼吸,用鼻深吸,经口缓呼,呼气时口唇收拢C.用鼻吸气,经口用力快速呼气D.加强胸式呼吸,经鼻用力呼气E.同时加强胸式和腹式呼吸

慢性阻塞性肺疾病呼吸训练的方法()。 A.放松训练B.腹式呼吸训练C.缩唇呼吸法D.局部呼吸法E.针灸

患者,男,62岁。诊断为慢性阻塞性肺疾病5年,曾因呼吸衰竭2次住院,目前处于稳定期,遵医嘱进行呼吸训练,患者呼吸训练的方法需要纠正的是A.立位,上半身略前倾B.用鼻吸气,经口呼气C.吸气时腹壁下陷,呼气时腹壁鼓起D.吸气与呼气的时间比例为l:2~1:3E.每日2~3次,每次10~20分钟,每分钟呼吸保持在7~8次

患者女,69岁。诊断为慢性阻塞性肺疾病,经治疗后,病情好转予以出院,出院时,护理人员指导患者进行缩唇腹式呼吸训练,正确的是A、深呼缓吸B、取俯卧屈膝位C、用鼻吸气用口呼气D、吸气时尽力收腹E、呼气时尽力挺腹

慢性阻塞性肺疾患患者,多为胸式呼吸,呼吸浅而快,肺泡通气量不足,呼吸肌耗氧量大,这种情况,最佳的康复训练法是A.咳嗽训练B.腹式呼吸运动训练C.耐力训练时吸氧D.吹哨式呼气训练E.步行运动

患者,男性,62岁,诊为慢性阻塞性肺疾病,医嘱进行呼吸训练,护士应指导患者吸气与呼气时间之比为A.1.5:1B.1:1.5C.1:2或1:3D.1:1E.2:1

患者,男性,68岁,诊为慢性阻塞性肺疾病5年,曾因呼吸衰竭2次住院,目前处于稳定期,医嘱进行呼吸训练,患者呼吸训练的方法需要纠正的是A.用鼻吸气,经口呼气B.呼吸缓慢而均匀C.立位,上半身略前倾D.吸气与呼气的时间比例为1:(2~3)E.吸气时腹壁下陷,呼气时腹壁鼓起

患者,男性,66岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病4年,目前处于稳定期,护士随访过程中发现患者认为腹式呼吸无用而未进行呼吸训练,护士应告知其腹式呼吸的作用是A.防止呼气时小气道过早陷闭B.改善氧合功能C.增加肺泡通气量D.利于肺泡气体排出E.提高支气管内通气时间

慢性阻塞性肺疾病(COPD)的患者进行呼吸训练具体的方法有()A、放松训练B、腹式呼吸C、缩唇呼吸D、主动呼气的习惯代替主动吸气的习惯E、主动吸气的习惯代替主动呼气的习惯

试述慢性阻塞性肺疾病患者应怎样进行腹式呼吸。

某男性老年患者,慢性咳嗽、咳痰10年,近两年来活动后出现气短,近两日感冒后病情加重,咳脓痰且不易咳出,查体:体温36.8℃,神志清,桶状胸,双肺叩诊过清音,呼吸音低,拟诊为慢性阻塞性肺疾病。该患者目前最主要的治疗措施是()。A、抗生素控制感染B、应用镇咳药C、给予吸氧D、进行缩唇腹式呼吸训练E、使用支气管舒张药

患者,男性,68岁,诊为慢性阻塞性肺疾病5年,曾因呼吸衰竭2次住院,目前处于稳定期,医嘱进行呼吸训练,患者呼吸训练的方法需要纠正的是()。A、立位,上半身略前倾B、用鼻吸气,经口呼气C、吸气时腹壁下陷,呼气时腹壁鼓起D、吸气与呼气的时间比例为1:(2~3)E、呼吸缓慢而均匀

患者,男性,62岁,诊为慢性阻塞性肺疾病,医嘱进行呼吸训练,护士应指导患者吸气与呼气时间之比为()。A、1:1B、1:1.5C、1:2或1:3D、2:1E、1.5:1

慢性阻塞性肺疾患患者,多为胸式呼吸,呼吸浅而快,肺泡通气量不足,呼吸肌耗氧量大,该情况,最佳的康复训练法为()A、咳嗽训练B、腹式呼吸运动训练C、耐力训练时吸氧D、吹哨式呼气训练E、步行运动

患者,女性,67岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病2年,目前处于稳定期,护士随访过程中发现患者不了解缩唇呼气的意义,护士应告知患者缩唇呼气的作用是()。A、降低呼吸阻力B、增加肺泡通气量C、防止呼气时小气道过早陷闭D、提高呼吸效率E、降低呼吸功

患者,男性,67岁。医疗诊断为慢性阻塞性肺疾病,进行呼吸功能锻炼的方法是().A、体位引流B、加强腹式呼吸,用鼻深吸,经口缓呼,呼气时口唇收拢C、用鼻吸气,经口用力快速呼气D、加强胸式呼吸,经鼻用力呼气E、同时加强胸式和腹式呼吸

问答题试述慢性阻塞性肺疾病患者应怎样进行腹式呼吸。

单选题慢性阻塞性肺疾患患者,多为胸式呼吸,呼吸浅而快,肺泡通气量不足,呼吸肌耗氧量大,该情况,最佳的康复训练法为()A咳嗽训练B腹式呼吸运动训练C耐力训练时吸氧D吹哨式呼气训练E步行运动

单选题患者,女,61岁,慢性阻塞性肺疾病缓解期。此时护士为其选择改善肺功能的最佳方法是A有效咳嗽B胸部理疗C雾化吸入D缩唇腹式呼吸E氧疗

单选题患者,女性,67岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病2年,目前处于稳定期,护士随访过程中发现患者不了解缩唇呼气的意义,护士应告知患者缩唇呼气的作用是()。A降低呼吸阻力B增加肺泡通气量C防止呼气时小气道过早陷闭D提高呼吸效率E降低呼吸功

多选题慢性阻塞性肺疾病(COPD)的患者进行呼吸训练具体的方法有()A放松训练B腹式呼吸C缩唇呼吸D主动呼气的习惯代替主动吸气的习惯E主动吸气的习惯代替主动呼气的习惯

单选题患者,男性,62岁,诊为慢性阻塞性肺疾病,医嘱进行呼吸训练,护士应指导患者吸气与呼气时间之比为()。A1:1B1:1.5C1:2或1:3D2:1E1.5:1

单选题患者,男性,66岁,诊断为慢性阻塞性肺疾病4年,目前处于稳定期,护士随访过程中发现患者认为腹式呼吸无用而未进行呼吸训练,护士应告知其腹式呼吸的作用是()。A提高支气管内通气时间B防止呼气时小气道过早陷闭C增加肺泡通气量D改善氧合功能E利于肺泡气体排出