单选题小学生小明身体强壮,经常欺负同学,多次向他人索要财物,扰乱正常的教学秩序。几名家长采取罢课的形式,逼迫学校将其开除。学校不得已下达了开除该生的决定。该校的做法()。A正确,学校平息了家长们的愤怒B正确,学校维护了正常的教学秩序C不正确,学校应该劝其转学D不正确,学校应该批评教育,不得开除
单选题
小学生小明身体强壮,经常欺负同学,多次向他人索要财物,扰乱正常的教学秩序。几名家长采取罢课的形式,逼迫学校将其开除。学校不得已下达了开除该生的决定。该校的做法()。
A
正确,学校平息了家长们的愤怒
B
正确,学校维护了正常的教学秩序
C
不正确,学校应该劝其转学
D
不正确,学校应该批评教育,不得开除
参考解析
解析:
相关考题:
某学校初一学生张华平时学习懈怠,课堂纪律能力差,经常干扰正常教学秩序,并有多次偷窃行为。班主任屡次教育不见成效,报请学校同意后。通知家长,责令其自动退学,否则开除其学籍。在学校和班主任的不断施压下,家长最终选择让张华自动退学。依据相关教育法律法规,对学校、班主任及家长的做法进行判断与分析正确的是()。A.为了维护正常的教学秩序,学校及班主任的做法是正确的B.家长是被逼让张华退学,其做法是合法的C.学校及班主任对张华应该进行批评教育,不得责令其自动退学D.家长应该与学校一起教育张华,不应让其退学
某校学生郭某(10岁)依仗身体强壮经常强行索要同学赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接收教育,应当由( )提出申请,报教育行政部门批准。A.郭某父母B.赵某父母C.公安机关D.赵某所在学校
如下现象属于教育范畴的是( )。A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何 以牙还牙报复欺侮者B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何 与人和睦相处
学校社会工作者小王发现服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是( )。A.纠正欺负者的攻击行为B.帮助学生家长改正错误的教养方式C.提升受欺儿童的自信心和社交技能D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
(2015年)学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是()。A.纠正欺负者的攻击行为B.帮助学生家长改正错误的教养方式C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社会工作者反映,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后,得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历,决定对小明进行家访,了解他家里近期是否发生了变故。学校社会工作者做出这一决定的依据是()。A:认知行为理论B:增强权能理论C:存在主义理论D:生态系统理论
小学生姚某经常扰乱课程秩序,学校责令家长将其转走,否则予以开除。该校的做法( )。A.正确,学校拥有教学管理权利B.正确,维护了正常的教学秩序C.不正确,学校应对姚某长期停课D.不正确,学校应对姚某批评教育
小学生梁某欺凌同学,扰乱课堂纪律,学校经过研究决定将其开除。该校做法( )A.不合法,学校只能劝退学生B.不合法,学校不得开除学生C.合法,学校有教育学生的权利D.合法,学校有处分学生的权利
某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要同学赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工渎学校进行矫治和接收教育,应当由( )提出申请,报教育行政部门批准。 A.小明父母 B.赵某父母 C.公安机关 D.赵某所在学校
对事故责任的处理不正确的是()A、学生违反学校纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,给予相应处分B、触犯刑律的,由学校追究其责任,给予相应处分C、受伤害的监护人,亲属或其他有关责任人在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或其他人员的合法权益的,学校应报告给公安机关,依法处理D、受伤害的监护人,亲属或其他有关责任人在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或其他人员的合法权益的,造成损失的,学校可以要求赔偿
小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社工反应,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故地大力推搡其他同学,学校社工向其他老师和同学了解情况后,得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历,决定对小明进行家访,了解他家里近期是否发生了什么变故,学校社工做出这一决定的根据是()。A、认知行为理论B、增强权能理论C、存在主义理论D、生态系统理论
学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是()A、纠正欺负者的攻击行为B、帮助学生家长改正错误的教养方式C、提升受欺负儿童的自信心和社交技能D、指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
单选题小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社会工作者反映,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故地大力推搡其他同学,学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后,得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历,决定对小明进行家访,了解他家里近期是否发生了什么变故,学校社会工作者做出这一决定的根据是( )。[2010年真题]A认知行为理论B增强权能理论C存在主义理论D生态系统理论
单选题小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社会工作者反映,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后,得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历,决定对小明进行家访,了解他家里近期是否发生了变故。学校社会工作者做出这一决定的依据是()。A认知行为理论B增强权能理论C存在主义理论D生态系统理论
单选题上小学的江江身体强壮,经常欺负同学,多次向他人索要财物,扰乱正常的教学秩序。几名家长采取罢课的形式,逼迫学校将其开除。学校不得已下达了开除江江的决定。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,该学校的做法( )。A正确,学校平息了家长们的愤怒B正确,维护了正常的教学秩序C不正确,学校应该劝其转学D不正确,学校应该批评教育,不得开除
问答题某校初一学生张华平时学习懈怠,课堂纪律能力差,经常干扰正常教学秩序,并有多次偷窃行为。班主任屡次教育不见成效,报请学校同意后,通知家长,责令其自动退学,否则开除学籍。在学校和班主任的不断施压下,家长最终选择让张华自动退学。依据相关教育法律法规,对学校及班主任的做法进行判断与分析,并据此给学校及班主任两条建议。