问答题什么是个性,举例说明体育教学对发展学生个性的作用及基本要求?

问答题
什么是个性,举例说明体育教学对发展学生个性的作用及基本要求?

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相关考题:

中学教学的首要任务是( )A、 传授知识技能B、 发展学生智力C、 培养学生品德D、 关注个性发展

所谓“更有价值的知识”,是指()。 A、对学生素质形成的知识。B、对学生个性发展的知识。C、对学生素质形成、个性发展的知识。D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文性特点,语文教师更容易成为最具个性的教师群体,然而,也最容易成为忽视学生个性发展、甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”:“演讲型”教师在课堂上声情并茂,“表演式”教师在课堂里魅力十足,“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是,若忽视学生的个性发展这个根本,以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示,就本末倒置了。对教师来说,善于营造适合学生个性发展的环境,比自身才艺出众更重要。对上述观点的分析,正确的是()。A.强调了发展学生个性是语文教师需要考虑的重要目标B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文特点,语文教师更容易成为最具个性的教师群体,然而,也最容易成为忽视学生个性发展,甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”:“演讲型”教师在课堂上声情并茂,“表演型”教师在课堂上魅力十足,“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是,若忽视学生的个性发展这个根本,以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示,就本末倒置了。对教师来说,善于营造适合学生个性发展的环境,比自身才艺出众更重要。对上述观点的分析,正确的是( )。A.强调了发展学生的个性是语文教师需要考虑的重要目标B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

在学校体育教学中如何发展学生的个性?

个性的概念是什么?体育与发展个性的关系是什么?

什么是个性,举例说明体育教学对发展学生个性的作用及基本要求?

体育与发展个性的关系是什么?体育在素质教育中又起什么作用?

学校体育是依据()特点,组织的教育活动。A、学生好动B、学生生长发育C、学生身心发展D、学生个性发展

激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教学和强化课堂教学研究。

什么是创作个性?举例说明创作个性主要表现在哪些方面?

简述现代教学是如何关注学生个性发展的?

一般人都认为,幼儿园有助于幼儿发展健康的个性,但在某些情况下,幼儿园对幼儿个性的发展是否会产生负面的影响?为什么?试举例说明。

学校体育的根本目标是()。A、发展学生个性B、增进学生健康C、培养体育人才D、全面素质教育

下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是()。A、把心理发展渗透到学校各项体育活动中B、激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯C、锻炼意志,增强进取心D、认识和尊重个性差异,发展学生个性

教学的首要任务是()。A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展

学校体育的主要手段,是()运动技能的学习及参与运动的行为。A、体能的练习B、体育活动C、体育教学D、个性培养

多选题我国学校体育教学的目标是()A使学生掌握体育的基本知识、技术、技能;B增强学生体质;C在体育教学中培养学生良好的思想品质;D培养对体育的兴趣,养成锻炼身体的习惯,培养锻炼身体的能力;E发展学生个性,锻炼意志;F培养学生文明行为,陶冶学生美的情操。

问答题个性的概念是什么?体育与发展个性的关系是什么?

问答题体育与发展个性的关系是什么?体育在素质教育中又起什么作用?

问答题在学校体育教学中如何发展学生的个性?

单选题下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是()。A把心理发展渗透到学校各项体育活动中B激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯C锻炼意志,增强进取心D认识和尊重个性差异,发展学生个性

问答题简述现代教学是如何关注学生个性发展的?

判断题激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教学和强化课堂教学研究。A对B错

单选题教学的首要任务是( )。A传授知识技能B发展学生智力C培养学生品德D关注个性发展

单选题学校体育的根本目标是()。A发展学生个性B增进学生健康C培养体育人才D全面素质教育

单选题学校体育是依据()特点,组织的教育活动。A学生好动B学生生长发育C学生身心发展D学生个性发展