单选题病毒的分离培养的意义()A是病毒学实验研究的基础B可用于制备疫苗C可开发特异性诊断试剂D有助于疾病模型的复制E以上都是

单选题
病毒的分离培养的意义()
A

是病毒学实验研究的基础

B

可用于制备疫苗

C

可开发特异性诊断试剂

D

有助于疾病模型的复制

E

以上都是


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对于快速诊断流感病毒有意义()。 A、流感病毒分离培养B、反转录PCRC、急性期和恢复期双份血清的流感病毒特异性IgG抗体D、抗原检测

组织培养的用途有 ( )A、分离病毒B、检测中和抗体C、制备病毒疫苗D、用蚀斑试验进行病毒分离E、研究病毒发病机制

病毒的分离培养的意义A、是病毒学实验研究的基础B、可用于制备疫苗C、可开发特异性诊断试剂D、有助于疾病模型的复制E、以上都是

对于病毒性心肌炎,最有意义的辅助检查为A.血常规B.血培养C.血病毒分离SXB 对于病毒性心肌炎,最有意义的辅助检查为A.血常规B.血培养C.血病毒分离D.血沉E.血心肌酶

目前,病毒分离培养最常用的方法是A.肉汤培养基培养B.鸡胚培养C.细胞培养SX 目前,病毒分离培养最常用的方法是A.肉汤培养基培养B.鸡胚培养C.细胞培养D.动物接种E.人体接种

简述用细胞培养进行流感病毒分离培养的操作步骤。

病毒分离培养方法有:()培养、()接种及()接种。

病毒的分离培养方法包括()、()、()。

可将标本接种于蚊源细胞(C6/36)或哺乳动物细胞(Vero)等方法进行分离培养,也可使用乳鼠脑内接种进行病毒分离的检查方法是:()A、病毒核酸检测B、病毒抗原检测C、病毒抗体检测D、病毒分离培养

分离培养病毒常用( )

病毒的分离培养法有()、()和鸡胚培养三种。

分离流感病毒常用的方法是()A、接种到Vero细胞上分离培养B、接种到Hela细胞上分离培养C、接种到MDCK细胞上分离培养D、接种乳鼠分离培养E、接种鸡胚中分离培养

分离培养病毒的方法有动物接种、鸡胚培养和()培养。

病毒分离培养的方法包括()、()和()。

确定上呼吸道感染病因可用()A、支气管镜B、细菌培养、病毒分离和病毒血清学检查C、细菌培养D、病毒分离E、病毒血清学检查

对病毒性脑膜炎确诊最有意义的检查是()A、颅脑CTB、颅脑MRIC、CSF细胞学检查D、CSF病毒分离和组织培养E、EEG检查

填空题分离培养病毒的方法有动物接种、鸡胚培养和()培养。

单选题可将标本接种于蚊源细胞(C6/36)或哺乳动物细胞(Vero)等方法进行分离培养,也可使用乳鼠脑内接种进行病毒分离的检查方法是:()A病毒核酸检测B病毒抗原检测C病毒抗体检测D病毒分离培养

填空题病毒的分离培养方法包括()、()、()。

单选题病毒的分离培养的意义()。A是病毒学实验研究的基础B可用于制备疫苗C可开发特异性诊断试剂D有助于疾病模型的复制E以上都是

配伍题分离培养病毒常用( )|分离培养立克次体常用( )|分离培养衣原体常用( )|分离培养钩端螺旋体常用( )|分离支原体常用( )A普通琼脂肉汤BKorthof培养基C人工培养基D活细胞E普通琼脂平板