判断题1961年周总理在审议会议结束后和与会人员共同就餐,是因为当时国家还很贫困,无法让总理单独吃饭。A对B错

判断题
1961年周总理在审议会议结束后和与会人员共同就餐,是因为当时国家还很贫困,无法让总理单独吃饭。
A

B


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周总理总理曾对导游人员提出“三过硬”的要求,即( )。A.外语B.品德C.业务知识D.政治

和平共处五项原则的倡导提出是在() A、1945年周总理参加日内瓦国际会议上B、1954年周总理访问印度和缅甸时C、1955年周总理在印尼万隆会议上D、1971年在第26届联合国大会上

会议结束时,要落实好与会人员的送行工作,可以( )。A.编制与会人员离会时间表B.将安排通知有关司机C.让与会者自行安排D.指定与会者离开时间

遵义会议上,中央在实际上确立了谁的核心领导地位()。A毛主席B王稼祥C周总理D张闻天

在会议讨论部分结束后,主席应()。A、立即离开会场B、宣布会议结束C、协助安排与会者的退场顺序D、对于会议的决定向所有与会者作简短报告

《周总理万隆之行》周总理在()会议上提出和平共处五项原则。

会前会是会议销售人员、服务人员与会议策划者共同策划会议活动的最佳时间

运钞押运人员长途押运中途吃饭时,应()。A、轮换下车就餐B、将车子停在饭店门口并叫饭店保安照看锁闭后到饭店就餐C、押运人员不得就餐D、将押运物品搬到饭店内上锁保管后再就餐

当会议讨论中出现了离题的倾向时,会议主席应()。A、严肃的提醒与会人员和发言者,要求马上结束离题讨论B、寻找契机尽早纠正偏差,争取让与会人员和发言者本人都能愉快地接受C、不予理睬D、即兴将讨论转到目前的话题

1961年周总理在审议会议结束后和与会人员共同就餐,是因为当时国家还很贫困,无法让总理单独吃饭。

“和平共处五项原则”是周总理在哪次国际会议上提出的?()A、雅尔塔会议B、万隆会议C、巴黎和会D、波茨坦会议

王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像,然后用幻灯放映一组组感动人心的画面.让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学生放开歌喉,唱唱有关周总理的歌.有了初步感知后,才导入新课。请问,王老师采用了()。A、直接导入B、直观导入C、情境导入D、复习导入

20世纪60年代,周总理对对外事物翻译人员提出的“三过硬”的基本精神为()、()和业务过硬。

周总理永远活在人们心中是因为周总理具有专长权。

会议活动的基本要素有()A、共同的议题B、会议的组织者C、会议与会人员D、会议的名称E、会议的程序

在会议讲话结束后,应向与会者行45。鞠躬礼。()

单选题运钞押运人员长途押运中途吃饭时,应()。A轮换下车就餐B将车子停在饭店门口并叫饭店保安照看锁闭后到饭店就餐C押运人员不得就餐D将押运物品搬到饭店内上锁保管后再就餐

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问答题周恩来总理在接待外宾时,总是提前赶到,等到中方接见人员全部到齐后再请外宾来。有一次,周总理在人民大会堂接见外宾,外交部礼宾司的同志向总理报告说,中方主人全都到了,是不是可以叫外宾了?总理一听,当即批评说:“什么‘叫’,是‘请’!表达上的一字之差,体现的是对客人的尊重。此外,每次见外宾,周总理都会在客厅的门口迎候,对方一进门就感到很亲切。吃饭的时候,总理也总是要求先给客人上菜,再给自己上,对人非常尊重。请谈谈你对周总理待客之道的认识。

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填空题电影《周恩来回延安》中,知青们得知周总理回到延安,派代表前去看望总理。看到朝气蓬勃的年轻人,总理热切嘱托:“延安现在还很艰苦,但越是艰苦的地方越锻炼人。年轻的时候,吃一点苦,有一段和人民群众()的经历,一辈子受益啊!”

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