单选题关于二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征,正确的是()AP-R间期进行性缩短BR-R间距进行性延长C固定的房室3:1传导DP-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏EP-R间期恒定

单选题
关于二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征,正确的是()
A

P-R间期进行性缩短

B

R-R间距进行性延长

C

固定的房室3:1传导

D

P-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏

E

P-R间期恒定


参考解析

解析: 暂无解析

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符合Ⅱ度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特点的是A、P-R间期进行性缩短B、R-R间期进行性延长C、无QRS波脱落D、P-R间期恒定E、包括受阻P波在内的R-R间期小于正常窦性P-P间期的2倍

符合二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特点的是A、P-R间期进行性缩短B、R-R间期进行性延长C、无QRS波脱落D、P-R间期恒定E、包括受阻P波在内的R-R间期小于正常窦性P-P间期的2倍

二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是A、P-R间期进行性缩短,直至一个P波受阻不能下传到心室B、相邻R-R间距进行性延长,直至一个P波受阻不能下传到心室C、P-R间期进行性延长,直至一个P波受阻不能下传到心室D、P-R间期>0.20秒,P波下传无受阻E、P-R间期固定,P波间断受阻不能下传到心室

Ⅱ度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是( )A、P-R间期进行性缩短B、R-R间距进行性延长C、房室传导比例3:1下传多见D、P-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏E、QRS波宽大畸形

男性,40岁,因感冒后1周,突然感觉心悸、胸闷来诊。心电图示二度莫氏I型房室传导阻滞,其典型心电图特点是A. P-R间期进行性缩短伴QRS波脱漏B. P-R间期进行性延长C. P-R间期进行性缩短D. P-R间期进行性延长伴QRS波脱漏E. P-R间期固定伴3:2 QRS波脱漏

关于二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征,正确的是A、P-R间期进行性缩短B、R-R间距进行性延长C、固定的房室3:1传导D、P-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏E、P-R间期恒定

二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是A.P-R间期进行性缩短B.R-R间距进行性延长C.固定的房室3:1传导D.P-R间期进行性延长,伴QRS波群脱漏E.P-R间期固定,伴QRs波群脱漏

二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是A、P-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏B、QRS波宽大畸形C、P-R间期进行性缩短D、R-R间距进行性延长E、房室传导比例3:1下传多见

二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是()。A、P~R间期进行性缩短B、R~R间距进行性缩短C、固定的房室3:1传导D、P~R间期进行性延长,伴QRS波脱落E、P~R间期进行性延长

Ⅱ度Ⅰ型房室传导阻滞的典型心电图的特点是()。A、P-R间期进行性缩短B、P-R间期进行性延长C、固定的3:1传导阻滞D、P-R间期进行性延长伴QRS波脱漏E、R-R间期进行性缩短

二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是()A、P-R间期进行性缩短B、R-R间距进行性延长C、固定的房室3:1传导D、P-R间期进行性延长,伴QRS波群脱漏E、P-R间期固定,伴QRs波群脱漏

二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是()A、P-R间期进行性缩短B、R-R间距进行性延长C、固定的房室3:1传导D、P-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏E、R-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏

下列哪项是二度Ⅰ型(文氏型)房室传导阻滞的表现特征()A、听诊心音有脱漏B、P-R间期逐渐延长最终发生心室波脱漏,周而复始C、P-R延长,固定每隔2个P波脱漏1个QRS渡D、P-R间期正常有QRS脱漏E、P-R间期长短交替,周而复始

女性,32岁。因感冒后1周,觉心悸、胸闷来诊。心电图示Ⅱ度文氏房室传导阻滞,其典型心电图特点是()A、P-R间期进行性缩短伴QRS波脱漏B、P-R间期进行性延长C、R-R间期进行性缩短D、P-R间期进行性延长伴QRS波脱漏E、P-R间期固定伴3:2QRS波脱漏

单选题二度Ⅱ型房室传导阻滞的心电图特征是()AP-R间期进行性缩短BR-R间距进行性延长C固定的房室3:1传导DP-R间期进行性延长,伴QRS波群脱漏EP-R间期固定,伴QRs波群脱漏

单选题二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是(  )。AP-R间期进行性缩短BR-R间距进行性延长C固定的房室3:1传导DP-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏ER-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏

单选题二度Ⅰ型房室传导阻滞,文氏现象的心电图特征是(  )。AP-R间期进行性缩短BR-R间距进行性缩短C固定的房室3:1传导DP-R间期进行性延长,伴QRS波脱漏EP-R间期进行性延长

单选题二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图特征是()。AP~R间期进行性缩短BR~R间距进行性缩短C固定的房室3:1传导DP~R间期进行性延长,伴QRS波脱落EP~R间期进行性延长