多选题至今保存比较完整的北欧神话是()。A《埃达》B《伊里亚特》C《尼伯龙根之歌》D《巨人传》E《俄狄浦斯王》

多选题
至今保存比较完整的北欧神话是()。
A

《埃达》

B

《伊里亚特》

C

《尼伯龙根之歌》

D

《巨人传》

E

《俄狄浦斯王》


参考解析

解析: 中世纪时,基督教在整个欧洲盛行,由于其在政治强力打击,大部分记载北欧神话的作品被认为是异端邪说而付之一炬,至今保留的较为完整的有冰岛史诗《埃达》以及日耳曼史诗《尼伯龙根之歌》等。

相关考题:

希腊神话主要是克里特神话和北欧文化相融合的结果。() 此题为判断题(对,错)。

《山海经》历来被认为是保存神话资料最多、神话学价值最高的作品。()

流传至今的保存最完整的一部前期英雄史诗是()A《贝奥武甫》B《罗兰之歌》C《熙德之歌》D《伊戈尔远征记》

希伯来人《圣经》中的洪水方舟的故事是出自于()。A、埃及神话B、希腊神话C、巴比伦神话D、北欧神话

山西会馆、洪都会馆、福建会馆、建昌会馆等是河口古镇至今仍然遗存的几个会馆,其中建昌会馆保存基本完整。()

奈亚子的原型来自哪个神话体系()A、希腊神话B、北欧神话C、苏美尔神话D、克苏鲁神话

五经中成书比较早的,保存比较完整的是?()A、《周易》B、《诗经》C、《尚书》D、《礼义》

明南京城墙至今保存四门,其中规模最大、最为完整的堡垒瓮城是()A、石城B、神策C、清凉D、聚宝

北魏人贾思勰的《齐民要术》是我国保存至今最早的完整农书。

北欧神话中将有害于人类的自然力量,如霜、雹、冰、雪等,称之为“()”

《尼伯龙根指环》故事的创作灵感来自于()A、中国神话传说B、古印度神话传说C、北欧神话传说

我国上古神话十分丰富,但是未能完整保存下来。现有文献中,()的神话学价值最大。其余的零星片段则散见于各种载籍。

下列哪种神话体系是保存得最为完整的东方综合型神话()?A、汉民族神话B、古印度神话C、泰国佛教神话D、日本神话

保存神话资料最多,神话学价值最高的古代文献是()。

至今保存比较完整的北欧神话是()。A、《埃达》B、《伊里亚特》C、《尼伯龙根之歌》D、《巨人传》E、《俄狄浦斯王》

材料:历史课上,教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述,然后提问:“从速两段描述中,可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答:“希腊神话有比较完整的系统.而中国神话比较零散。”教师点评道:“这位同学的回答很不完整,哪位同学来补充一下?”这时.甲同学盖得满脸通红,而班里则是一片宁静。 材料: 历史课上,教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述,然后提问:“从速两段描述中,可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答:“希腊神话有比较完整的系统.而中国神话比较零散。”教师点评道:“这位同学的回答很不完整,哪位同学来补充一下?”这时.甲同学盖得满脸通红,而班里则是一片宁静。 运用教师观的知识,评价该老师的行为。

阅读材料,回答问题。材料:高中历史课上,教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后,提问:"从这两段描述中可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?"学生甲回答:"古希腊神话有比较完整的系统,而中国神话比较零散。"教师点评道:"这位同学的回答很不完整,哪位同学来补充一下?"这时,甲同学羞得满脸通红,而班里则是一片宁静。 问题:请从教师职业首先角度对教师的"点评"进行评价。

高中历史课上,教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后,提问:"从这两段描述中,可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?"学生甲回答:"古希腊神话有比较完整的系统,而中国神话比较零散。"教师点评道:"这位同学的回答很不完整,哪位同学来补充一下?"这时,甲同学羞得满脸通红,而班里则是一片宁静。请对教师的"点评"进行点评。

单选题《尼伯龙根指环》故事的创作灵感来自于()A中国神话传说B古印度神话传说C北欧神话传说

填空题北欧神话中将有害于人类的自然力量,如霜、雹、冰、雪等,称之为“()”

填空题保存神话资料最多,神话学价值最高的古代文献是()。

单选题五经中成书比较早的,保存比较完整的是?()A《周易》B《诗经》C《尚书》D《礼义》

填空题保存至今的量早、最完整、具有封建国家行政法典性质的文献是()。

填空题我国上古神话十分丰富,但是未能完整保存下来。现有文献中,()的神话学价值最大。其余的零星片段则散见于各种载籍。

单选题下列哪种神话体系是保存得最为完整的东方综合型神话?()A汉民族神话B古印度神话C泰国佛教神话D日本神话

问答题材料:高中历史课上,教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后,提问:“从这两段描述中,你们可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答:“古希腊神话有比较完整的系统,而中国神话比较零散。”教师点评道:“这位同学的回答很不完整。哪位同学来补充—下?”这时,甲同学羞得满脸通红,班里也是—片寂静。问题:请从学生观的角度评价材料中教师的行为。

单选题希伯来人《圣经》中的洪水方舟的故事是出自于()。A埃及神话B希腊神话C巴比伦神话D北欧神话