企业核心能力的基本要素有()。 A、R&DB、创新能力C、组织协调能力D、应变能力
社会能力包括（）、团队协作、适应社会能力、表达能力、心理承受能力和社会责任感。A、创新能力B、思维能力C、组织协调D、相互协调
马克思认为，（）是推动社会历史发展诸要素中最活跃、最革命的要素。A、生产力B、教育资源C、创新能力D、国家政策
创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。A、知识经验B、特殊创新能力C、创新能力
创业政策法规能力维度包括要素有（）。A、领会理解要素B、定制执行要素C、协调创新要素D、执行要素
在创新能力诸要素相互关系中，（）具有中介性的作用。A、创新智力化能力B、创新人格化能力C、创新思维能力D、创新意识能力
创新能力要求诸要素之间的相互平衡协调，并不是（）。
集体主义模式认为课程设计应该通过对实验的细致分析，对理论的反复权衡使课程诸要素之间达成协调与平衡。
城乡之间是相互联系、相互制约的，平衡协调发展的区域不可能发展成平衡协调的生态城市。
唯物辩证法认为，联系是（）。A、相互区别的事物、现象或要素之间的联系B、只看到事物、现象或要素之间的区别C、具有客观性和普遍性的D、事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用
情绪控制和心理平衡的情商能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。
相互交流、心理认同的沟通能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。
唯物辩证法所讲的联系是（）。A、事物之间的偶然关系B、事物内部的结构关系C、事物之间的相互排斥D、事物之间及事物内部诸要素之间的相互作用和相互影响
集成创新要求不同类型的创新资源和能力相互激发和协同作用，在本质上是创新要素的交叉和融合。
（）就是指在特定的空间范围内，使形式诸要素间视觉感保持平衡关系。A、平衡B、偏差C、协调D、修正
创新能力是由（）、特殊创新能力四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。A、一般创新能力B、知识经验C、非智力因素
创新能力要求诸要素之间的相互平衡协调，并不是（）A、相对的平衡B、一种动态的平衡协调C、绝对的平衡D、静态的平衡
多选题创新能力是由（）、特殊创新能力四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。A一般创新能力B知识经验C非智力因素
单选题创新能力要求诸要素之间的相互平衡协调，并不是（）A相对的平衡B一种动态的平衡协调C绝对的平衡D静态的平衡
多选题唯物辩证法认为，联系是（）。A相互区别的事物、现象或要素之间的联系B只看到事物、现象或要素之间的区别C具有客观性和普遍性的D事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用
单选题在创新能力诸要素相互关系中，（）具有中介性的作用。A创新智力化能力B创新人格化能力C创新思维能力D创新意识能力
多选题创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。A知识经验B特殊创新能力C创新能力
单选题联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的（）A本质必然联系B现象偶然联系C直接联系D相互影响、相互制约、相互作用的关系
判断题集成创新要求不同类型的创新资源和能力相互激发和协同作用，在本质上是创新要素的交叉和融合。A对B错
多选题创业政策法规能力维度包括要素有（）。A领会理解要素B定制执行要素C协调创新要素D执行要素
判断题城乡之间是相互联系、相互制约的，平衡协调发展的区域不可能发展成平衡协调的生态城市。A对B错
判断题集体主义模式认为课程设计应该通过对实验的细致分析，对理论的反复权衡使课程诸要素之间达成协调与平衡。A对B错