判断题从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究A对B错

判断题
从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究
A

对

B

错

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教育教学经验是教育科学研究的对象，是发展教育科学理论的源泉。()
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科学研究方法以分析为主的发展时期，成为教育科学方法论的理论基础的是（　　）A.自然科学B.心理学C.社会学D.大教学论
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造就全面发展的人的唯一途径是（）A、教育与生产劳动相结合 B、教育与科学研究相结合C、教学与生产劳动相结合 D、教学与科学研究相结合
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（）图书馆是根据教学和科学研究的需要，搜集、整理和提供各种知识情报载体为广大师生服务的，是为教学和科学研究服务的（）机构。
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科学研究方法是（）的产物，随着科学技术的发展，科学研究方法不断得到充实、丰富和发展。
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简述教学评价的科学研究功能。
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自然科学研究方法与人文、社会科学研究方法的联系：从认识论来看，无论是自然科学还是人文、社会科学，要获得正确反映研究对象的本质和规律的理性认识，都必须以感性认识为基础。
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科学方法的研究对象是（）。A、介绍科学研究的哲学方法和思维科学方法B、介绍系统方法，从全局的高度建立科学研究的总体概念C、讨论一些具体领域的科学研究方法D、介绍部分经济学和社会科学研究方法
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从研究性质看，科学研究可分为（）和发展性研究。A、基础科学研究B、探索性研究C、调查研究D、应用研究
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对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）。A、学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B、学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C、学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D、学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程
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高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
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高校教师的主要任务是（）。A、培养人才、教学管理、科学研究B、教学管理、教学评价、课题申报C、教书育人、科学研究、社会服务D、教书育人、教学改革、科学研究
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导游人员开展科学研究内容着重在研究：游客心理学、景区历史文化、导游服务经验。
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国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高A、素质教育B、教学成绩C、教育科学研究成果D、教育科学研究方法
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现代科技事业活动从研究本身的性质来看，主要有（）A、公益性研究和技术推广B、应用技术研究C、人文社会科学研究D、基础科学研究
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提高危机认识的途径是（）A、科学研究.学习.间接经验B、学习.直接经验.负面刺激C、科学研究.正面训导.直接经验D、科学研究.学习.直接经验
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高等学校科学研究的意义是（）。A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是提高高校师资水平的基本途径C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段D、科学研究是新学科产生的基础E、科学研究是高校服务于社会的主要渠道
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按科学研究的对象分，可以把科学研究分为（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究
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从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（　）
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多选题现代科技事业活动从研究本身的性质来看，主要有（）A公益性研究和技术推广B应用技术研究C人文社会科学研究D基础科学研究
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单选题高校教师的主要任务是（）。A培养人才、教学管理、科学研究B教学管理、教学评价、课题申报C教书育人、科学研究、社会服务D教书育人、教学改革、科学研究
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问答题科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？
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填空题高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
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单选题高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的重要学术机构，他的工作是教学和科学研究的前期劳动，是整个教学与科学研究活动不可分割的组成部分。所以，（）是高等学校图书馆文献采访的出发点。A为学校提供决策支持B为教学和科学研究服务C藏以致用D以读者的需求为出发点
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单选题认知心理学是对（）的科学研究。A人类思维B思维头脑C大脑结构D个体发展
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单选题（）是对思维大脑的科学研究。A发展心理学B心理学C心理测量D认知心理学
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单选题提高危机认识的途径是（）A科学研究.学习.间接经验B学习.直接经验.负面刺激C科学研究.正面训导.直接经验D科学研究.学习.直接经验
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