单选题《难经》说问而知之谓之:()A神B圣C巧D工E能

单选题
《难经》说问而知之谓之:()
A

B

C

D

E


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《难经》说问而知之谓之:()。 A、神B、圣C、巧D、工E、能

《难经》说“血主”( )A.煦之B.温之C.营之D.濡之

柏拉图的“天赋”说相当于中国的哪种说法:()A. 生而知之B. 学而知之C. 学而不知D. 以上说法都不对

《难经》关于命门的论点是A.左肾右命门说B.两肾总号命门说C. “七节之旁,中有小心”说D.命门为“水火之宅”说

情感在艺术中的能源作用,早被论者所认识和重视。如()说:“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应,故生变,变成方,谓之音。比音而乐之,及干戚羽旄,谓之乐。”

体现孔子用于实践的思想的句子:()A、学而时习之,不亦说乎?B、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣C、先行其言而后从之D、温故而知新,可以为师矣

孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”,其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习。

选拔人才应侧重如下哪种能力?()A、生而知之B、学而知之C、教而知之D、悟而知之

“形而上者谓之道,形而下者谓之器;化而裁之谓之变,推而行之谓之通;举而措之天下之民,谓之事业。”出自()。A、《论语》B、《周易•系辞上传》C、《庄子》D、《老子》

柏拉图的“天赋”说相当于中国的哪种说法()A、生而知之B、学而知之C、学而不知D、以上说法都不对

翻译:乾坤,其易之緼邪?乾坤成列,而易立乎其中矣。乾坤毁,则无以见易,易不可见,则乾坤或几乎息矣。是故形而上者谓之道,形而下者谓之器,化而裁之谓之变,推而行之谓之道,举而错之天下之民谓之事业。

按照对人的分类,我们大部分的人是属于哪一类的?()A、生而知之B、学而知之C、困而知之D、迫而知之

“今之孝者,谓之能养”是孔子回答谁的问孝?()A、孟懿子B、孟武伯C、子游D、子贡

孔子的认识观点是()A、生而知之B、学而知之C、困而知之D、困而不学

“一人受之谓之温,一方受之谓之疫”语出()

(材料 1)孔子说:生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣。 (材料 2)孟子说:人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。 (材料 3)荀子说:凡性者,天之就也,不可学,不可事。礼仪者,圣人之所生也,人之所学而能,所事而成者也。不可学,不可事,而在人者,谓之性;可学而能,可事而成之在人者,谓之伪(“人为”之意),是性伪之分也。 (材料 4)孙中山先生指出:世界人类之进化,当分三时期:第一由愚昧进文明,为不知而行的时期;第二由文明再进文明,为行而后知时期;第三自科学发明而后,为知而后行之时期。以行而求知,困知而进行。 请回答:简要评析上述材料给出观点。

单选题选拔人才应侧重如下哪种能力?()A生而知之B学而知之C教而知之D悟而知之

单选题“形而上者谓之道,形而下者谓之器;化而裁之谓之变,推而行之谓之通;举而措之天下之民,谓之事业。”出自()。A《论语》B《周易•系辞上传》C《庄子》D《老子》

单选题按照对人的分类,我们大部分的人是属于哪一类的?()A生而知之B学而知之C困而知之D迫而知之

填空题情感在艺术中的能源作用,早被论者所认识和重视。如()说:“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应,故生变,变成方,谓之音。比音而乐之,及干戚羽旄,谓之乐。”

单选题《本神》说“意之所存谓之”(  )。A智B虑C思D志E意

判断题孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”,其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习。A对B错

单选题体现孔子用于实践的思想的句子:()A学而时习之,不亦说乎?B博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣C先行其言而后从之D温故而知新,可以为师矣

单选题柏拉图的“天赋”说相当于中国的哪种说法()A生而知之B学而知之C学而不知D以上说法都不对

单选题孔子的认识观点是()A生而知之B学而知之C困而知之D困而不学

单选题《难经·二十二难》说:“血主……”(  )。A煦之B温之C营之D濡之E养之

填空题“生之来谓之精,两精相搏谓之(),随神往来者谓之(),并精而出入者谓之(),所以任物者谓之心,心有所忆谓之意,意之所存谓之志,()谓之思,因思而远慕谓之虑,因虑而处物谓之()。”