单选题护士参与公共卫生计划的制订、实施和评价的能力是 ( )A决策和规划能力B沟通能力C分析评估能力D社区实践能力
单选题
护士参与公共卫生计划的制订、实施和评价的能力是 ( )
A
决策和规划能力
B
沟通能力
C
分析评估能力
D
社区实践能力
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
患者，女，60岁。因心绞痛入院，护士为其制订一系列护理计划，以下实施护理计划的过程错误的是A.如护理计划与患者情况不符，需立即修改护理计划B.实施前应准备实施护理措施的知识技能C.实施前应重新评估患者D.实施过程是独立的，与其他医务人没有关系E.及时评价实施的质量、效果
某医院护理部制订了如下一个计划："经过培训的测试，护士正确给药的服务质量达到100%"。按照计划的表现形式划分，该计划属于护理部的A、目的B、目标C、策略D、规则E、预算按照目标管理的步骤，"建立医院护理质量控制和评定小组"属于目标的A、制定阶段B、实施阶段C、执行阶段D、评价阶段E、检查阶段若"按照考核结果对参与培训的护士进行奖惩，并将奖惩与护士的晋升等事情相结合"属于目标管理步骤中的A、制定阶段B、授权阶段C、执行阶段D、实施阶段E、评价阶段
患者，女，62岁，因心绞痛入院，护士为其制订一系列护理计划，以下实施护理计划的过程错误的是A．实施前应重新评估患者B．如护理计划与患者情况不符，需立即修改护理计划C．实施前应准备实施护理措施的知识和技能D．及时评价实施的质量、效果E．实施过程是独立的，与其他医务人员没有关系
甲医院护理部制订了如下一个计划："经过培训的测试，护士正确给药的服务质量达到100%"。按照计划的表现形式划分，该计划属于护理部的A、目的B、目标C、策略D、规则E、预算按照目标管理的步骤，"建立医院护理质量控制和评定小组"属于目标的A、制订阶段B、实施阶段C、执行阶段D、评价阶段E、检查阶段若"按照考核结果对参与培训的护士进行奖惩，并将奖惩与护士的晋升等事情相结合"属于目标管理步骤中的A、制定阶段B、授权阶段C、执行阶段D、实施阶段E、评价阶段
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下列关于绩效计划的特征说法正确的是（ ）。A.绩效计划是一个双向沟通的过程B.制订计划是一个单向沟通的过程C.参与和承诺是制订绩效计划的前提D.绩效计划是关于工作目标和标准的契约E.参与与承诺是制订绩效计划的关键
下列关于绩效计划的特征说法正确的是（ ）。A.制订计划是一个双向沟通的过程B.制订计划是一个单向沟通的过程C.参与和承诺是制订绩效计划的前提D.绩效计划是关于工作目标和标准的契约E.参与与承诺是制订绩效计划的关键
下列关于绩效计划的特征说法正确的是()。A:制订计划是一个双向沟通的过程B:制订计划是一个单向沟通的过程C:参与和承诺是制订绩效计划的前提D:绩效计划是关于工作目标和标准的契约E:参与与承诺是制订绩效计划的关键
下列关于绩效计划的特征说法错误的是（ ）。A.制订绩效计划是一个双向沟通的过程B.制订绩效计划是一个单向沟通的过程C.参与和承诺是制订绩效计划的前提D.绩效计划是关于工作目标和标准的契约E.参与与承诺是制订计划的关键
甲医院护理部制订了如下一个计划：“经过培训的测试，护士正确给药的服务质量达到100%”。若“按照考核结果对参与培训的护士进行奖惩，并将奖惩与护士的晋升等事情相结合”属于目标管理步骤中的（）。A、制定阶段B、授权阶段C、执行阶段D、实施阶段E、评价阶段
教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观的实施顺序是（）A、制订计划---实施计划---调整计划---修订计划---实施计划B、制订计划---实施计划---修订计划---调整计划---实施计划C、实施计划---制订计划---调整计划---修订计划---实施计划D、实施计划---制订计划---调整计划---实施计划---修订计划
单选题甲医院护理部制订了如下一个计划：“经过培训的测试，护士正确给药的服务质量达到100%”。若“按照考核结果对参与培训的护士进行奖惩，并将奖惩与护士的晋升等事情相结合”属于目标管理步骤中的（）。A制定阶段B授权阶段C执行阶段D实施阶段E评价阶段
单选题教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观的实施顺序是（）A制订计划---实施计划---调整计划---修订计划---实施计划B制订计划---实施计划---修订计划---调整计划---实施计划C实施计划---制订计划---调整计划---修订计划---实施计划D实施计划---制订计划---调整计划---实施计划---修订计划
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