单选题科学史学家柯瓦雷研究工作的中心是17世纪的科学革命。在他看来,17世纪科学革命的关键是宇宙的解体和空间的几何化。其使用的论据是()A牛顿的经典力学B达尔文的生物进化论C普朗克的量子理论D爱因斯坦的相对论

单选题
科学史学家柯瓦雷研究工作的中心是17世纪的科学革命。在他看来,17世纪科学革命的关键是宇宙的解体和空间的几何化。其使用的论据是()
A

牛顿的经典力学

B

达尔文的生物进化论

C

普朗克的量子理论

D

爱因斯坦的相对论


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二战后科学革命的主要内容有() A.现代宇宙学的发展B.粒子物理学的发展C.生命科学的革命D.系统科学的产生和发展

新技术革命的主要特点是()。 A、科学技术加速发展和急剧变革B、科学技术发展的综合化C、科学技术发展的独立化D、科学技术与人文社会科学的结合

在西蒙看来,政治科学界的行为主义革命并非推崇人的理性,而是注重人的()。

科学与技术的联系在于(  )。A.二者都使用仪器设备B.科学为技术提供理论基础,技术为科学提供研究手段C.二者都要用科学方法D.科学革命与技术革命交替发生

农业科学发展的量变和质变分别叫做农业科学进化和农业科学革命。

下列属于现代技术革命的有()A、分子生物学的建立B、海洋科学,空间科学C、电动机的发明及使用D、生物工程

科学史学家柯瓦雷研究工作的中心是17世纪的科学革命。在他看来,17世纪科学革命的关键是宇宙的解体和空间的几何化。其使用的论据是()A、牛顿的经典力学B、达尔文的生物进化论C、普朗克的量子理论D、爱因斯坦的相对论

泰罗科学原理学说的基本点有()。A、效率中心论B、目标中心论C、劳资双方的心理革命是科学管理的基础D、计件工资制是实现心理革命的制度保证E、以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作

二战后科学革命的主要内容有()。A、现代宇宙学的发展B、粒子物理学的发展C、生命科学的革命D、系统科学的产生和发展

当代科技革命的主要特点有()。A、科学与技术一体化B、主要是科学革命C、以信息革命为主要特色D、建立了科学技术生产的新模式

科学原理的重要内容是()A、职能化原理B、例外原理C、精神革命D、科学原理四原则

科学管理是对所有公司或企业员工的一种彻底性的()。A、行为革命B、思想革命C、科学管理革命D、精神革命

由新框架开启新发现是()的特点。A、古代科学革命B、现代科学革命C、近代科学革命D、第二次科学革命

发表了太阳中心说引起了宇宙观的大革命的科学家是()。A、墨子B、伽利略C、哥白尼D、牛顿

单选题发表了太阳中心说引起了宇宙观的大革命的科学家是()。A墨子B伽利略C哥白尼D牛顿

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单选题第一次工业革命在科学领域的意义是()。A美化近代科学革命B丑化近代科学革命C物化近代科学革命D抽象化近代科学革命

单选题下列属于现代技术革命的有()A分子生物学的建立B海洋科学,空间科学C电动机的发明及使用D生物工程

单选题现代农业经历了机械化、( )、绿色革命为中心的三次革命。A科学化B集约化C化学化D市场化

单选题由新框架开启新发现是()的特点。A古代科学革命B现代科学革命C近代科学革命D第二次科学革命

多选题泰罗科学原理学说的基本点有()。A效率中心论B目标中心论C劳资双方的心理革命是科学管理的基础D计件工资制是实现心理革命的制度保证E以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作

多选题库恩的范式论与科学革命美国科学史家和科学哲学家托马斯?库恩(ThomasSamualKuhn,1922-1996)于1962年提出了所谓“范式更替”的科学革命理论。 他给出了科学发展的下述模式:“前科学→常规科学(形成范式)→反常→危机→科学革命(新范式战胜旧范式)→新的常规科学→……”这一理论的核心是范式概念,在库恩看来,范式是一种对本体论、认识论和方法@的基本承诺。具体地说,范式是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和,这些东西在心理上形成科学家的共同信念。库恩认为,范式是使一门学科成为科学的必要条件或成熟标志。也就是把范式看作科学与非科学的分界标准。任何一门学科只有具有共同的范式,才可以称为科学,否则就不能称为科学或称前科学。库恩根据范式概念提出他的科学发展模式理论。在科学发展观上,库恩既反对逻辑实证主义的科学发展的“逐渐积累”观,也反对波普的批判理性主义关于科学发展是“不断推翻的增长”的观点。他相信科学发展的实际过程是一个进化与革命、积累与飞跃、连续和中断的不断交替的过程,而且科学发展的历史明显地体现了这个过程。 科学发展一般经历四个时期: (1)前科学时期; (2)常规科学时期; (3)反常和危机时期; (4)科学革命时期,既而又发展到新的常规科学。 在科学史上,如天文学中的哥白尼革命,化学中的拉瓦锡革命,物理学中先有牛顿革命而后有爱因斯坦革命。这种科学革命的典型例子说明,新范式最终战胜并取代了旧范式,这就标志着科学革命时期的结束,而进入了新的常规科学时期。在新的常规科学时期中,新的范式成了该学科的科学共同体的共同信念。科学研究在新范式的指引下继续积累地前进,但是到了后来,又出现了许多反常现象,陷入新的科学危机,而引起新的科学革命,并实现从新的范式到更新的范式的转变,而进入更新的常规科学时期。科学发展就是通过这几个环节的不断循环往复而不断前进的。 库恩的科学发展动态模式可以简单表示为: 前科学时期→常规科学时期→反常和危机→科学革命→新的常规科学时期……库恩认为,一切科学的发展都是按照这个科学革命的规律发展的。库恩的范式论是关于科学发展的一般方法@,在它提出之后,不但引起哲学家和科学家的热烈讨论,也引起社会科学家的积极响应。社会学家、经济学家、政治学家和心理学家等都纷纷运用范式论来分析和说明各自学科的历史发展过程。1988年苛勒曼和萨勒门发表了《心理学杂志文献中的库恩的(科学革命的结构)》一文,综述了范式论在心理学中的应用情况。库恩的范式论说明()。A科学的发展需要积累,即把不同类型的知识积聚到理论构架之中,并不断的相互碰撞、相互渗透、相互制约B“库恩的范式”中的所谓“范式”可以看作是一种“思想规范”C科学发展是不断循环往复而不断前进的D科学的道路虽然是崎岖不平,但科学的发展是直线型的

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