判断题认知元素失调理论强调通过自身调节认知平衡来转变态度。A对B错

判断题
认知元素失调理论强调通过自身调节认知平衡来转变态度。
A

对

B

错

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归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的的理论。我们又称其为() A、精神分析B、认知失调理论C、认知理论D、平衡理论
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认知相符论包括()。 A. 平衡理论B.认知失调论C.认知—情感相符理论D.生产协调论
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人类具有维持平衡和一致性的需要,力求维持自己观念的一致以保持心理平衡,这一观点来自() A、认知失调理论B、人际关系平衡理论C、认知发展阶段理论D、社会学习理论
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解决认知失调的方式有些?A.改变其中一项认知元素，使双方趋于协调B.增加新的认知元素，为自己寻找合理的辩护C.强调某一种认知元素的重要性D.回避失调的因素E.整合失调的因素
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海德的态度转变理论是（ ）。(A)角色理论 (B)认知失调论(C)平衡理论 (D)社会交换论
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皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。
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认知失调理论强调的是态度（）。
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人类具有维持平衡和一致性的需要，力求维持自己观念的一致以保持心理平衡，这一观点来自（）。A、认知失调理论B、人际关系平衡理论C、认知发展理论D、社会学习理论
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皮亚杰的认知发展理论用（）来解释认知发展的动力。A、平衡调节机制B、适应C、同化D、思维
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认知失调理论认为，失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成（）A、正比B、反比C、双向比例D、两者无关
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认知平衡理论主要说明人们可以通过改变认知，进而达到改变态度的目的。
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认知相符论包括（）A、平衡理论B、认知失调论C、认知—情感相符理论D、生产协调论
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主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时．为了保持一致，态度将发生变化的观点来自（）。A、经典条件反射理论B、认知平衡理论C、认知失调理论D、认知发展理论
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态度改变的理论主要有（）A、认知平衡理论B、认知失调理论C、参与改变理论D、人本主义理论E、精神分析理论
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认知元素失调理论强调通过自身调节认知平衡来转变态度。
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态度转变理论包括（）。A、平衡理论B、认知失调论C、社会交换论D、精神分析论
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根据态度转变的理论，可以从改变认知因素入手转变态度。
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根据费斯廷格失调理论，若员工应该按时上班与经常迟到之间存在失调，恢复平衡的方法有（）。A、改变或否定其中一个元素：员工不必准时上班B、降低一个或两个元素的重要性或强度：我偶尔迟到C、增加新的认知元素：应实行弹性工作制D、改变认知：认为失调是普遍存在的，不必在意
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消费者态度形成理论主要有（）A、诱因论B、学习论C、认知相符论D、平衡理论E、认知失调论
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多选题消费者态度形成理论主要有（）A诱因论B学习论C认知相符论D平衡理论E认知失调论
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多选题态度改变的理论主要有（）A认知平衡理论B认知失调理论C参与改变理论D人本主义理论E精神分析理论
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单选题认知失调理论认为，失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成（）A正比B反比C双向比例D两者无关
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填空题认知失调理论强调的是态度（）。
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多选题认知相符论包括（）A平衡理论B认知失调论C认知—情感相符理论D生产协调论
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多选题下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（　　）。A将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性B个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态C认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响D与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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判断题根据态度转变的理论，可以从改变认知因素入手转变态度。A对B错
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单选题皮亚杰的认知发展理论用（）来解释认知发展的动力。A平衡调节机制B适应C同化D思维
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