问答题《父亲加女儿等于回忆》在娓娓道来中抒发情感、阐发哲理，请认真体会文章的写作特点。

问答题
《父亲加女儿等于回忆》在娓娓道来中抒发情感、阐发哲理，请认真体会文章的写作特点。

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徐志摩的《再别康桥》抒发了怎样的情感?在表达上有何特点?
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刘勰的“为情造文”,强调的是()。 A、文章的真实性B、文章的意蕴真C、文章的情感真D、文章写作的功利性
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对《髻》的主题内容说法错误的是（）。A巧妙地选取了发髻作为女子青春美丽的象征物B文章回忆了母亲和姨娘从韶华俏丽，到渐渐衰老，终而殁世的人生历程C文章寄托了对岁月稍蚀、青春难驻和人生易逝的感慨D抒发了对父亲的强烈不满和对母亲的同情
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琦君写的感人的文章几乎都是关于（）的。A父亲B母亲C儿子D女儿
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作者在文章中抒发自己的主观感受和情感，这种表达方式是（）A、叙述B、议论C、描述D、抒情
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《观沧海》写作者俯瞰大海所见到的壮观景象，抒发了作者热爱大自然的情感。（）
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《父亲加女儿等于回忆》在娓娓道来中抒发情感、阐发哲理，请认真体会文章的写作特点。
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《父亲加女儿等于回忆》中，以下（）是作者在说明女儿长大了的事例。A、不再读狄更斯的故事给你听了B、不再喂你吃妈妈壁炉里烤出来的火鸡了C、不用再去读书了D、半夜不再偷偷把给你的礼物放在红袜子里了
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《父亲加女儿等于回忆》是以（）形式表达作者的思想情感的。A、书信B、电报C、小说D、其它
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《父亲加女儿等于回忆》的作者是（）A、池莉B、董桥C、贾平凹D、余秋雨
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《庄子.逍遥游》的以形象阐发哲理的特点。
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《父亲加女儿等于回忆》以给书信的方式阐发了作者对人生与爱情的某些看法，文章所表现出来的作者的人生观和爱情观是什么？你对此如何评价？
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《父亲加女儿等于回忆》中，父亲在与女儿的交流中表达了自己的（）A、事业观B、爱情观C、人生观D、求学观
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诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）。A、典型的人物形象B、情节或故事C、深刻的议论和哲理D、抒发情感和营造意境
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请简述《欧也妮•葛朗台》中父亲诱骗女儿继承权的故事。
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文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。
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制作一份精美、准确、完整的（），就等于文章成功了一半。A、写作提纲B、写作计划C、写作方案D、写作内容
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问答题《父亲加女儿等于回忆》以给书信的方式阐发了作者对人生与爱情的某些看法，文章所表现出来的作者的人生观和爱情观是什么？你对此如何评价？
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单选题《父亲加女儿等于回忆》是以（）形式表达作者的思想情感的。A书信B电报C小说D其它
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判断题《观沧海》写作者俯瞰大海所见到的壮观景象，抒发了作者热爱大自然的情感。（）A对B错
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单选题作者在文章中抒发自己的主观感受和情感，这种表达方式是（）A叙述B议论C描述D抒情
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单选题《父亲加女儿等于回忆》的作者是（）A池莉B董桥C贾平凹D余秋雨
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多选题《父亲加女儿等于回忆》中，以下（）是作者在说明女儿长大了的事例。A不再读狄更斯的故事给你听了B不再喂你吃妈妈壁炉里烤出来的火鸡了C不用再去读书了D半夜不再偷偷把给你的礼物放在红袜子里了
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问答题《庄子.逍遥游》的以形象阐发哲理的特点。
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多选题《父亲加女儿等于回忆》中，父亲在与女儿的交流中表达了自己的（）A事业观B爱情观C人生观D求学观
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单选题教学《荷塘月色》，教师设置教学目标“赏析景物描写，体会作者情感”。下列教学环节与这一教学目标相吻合的是()。A介绍作者创作作品时的时代背景B了解文章中景物描写的写作顺序C小组讨论所选取的重点景物意象D体会作者的其他文章的创作风格
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