多选题人生价值的构成是(  )。A自我价值——社会价值维度B物质价值——精神价值维度C内在价值——外在价值维度D现有价值——应有价值维度E主观价值——客观价值维度

多选题
人生价值的构成是(  )。
A

自我价值——社会价值维度

B

物质价值——精神价值维度

C

内在价值——外在价值维度

D

现有价值——应有价值维度

E

主观价值——客观价值维度


参考解析

解析:
人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴,是自我价值与社会价值的统一,是物质价值与精神价值的统一,是内在价值与外在价值的统一,是现有价值与应有价值的统一。

相关考题:

《论语》中曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”这句话对我们实现人生价值的启示是( )。A.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件B.实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神C.实现人生价值必须树立正确的人生价值观D.实现人生价值必须提升自身素质

总顾客价值由产品价值、服务价值、人员价值、()四个方面构成。A、形象价值B、个人价值C、生产价值D、人生价值

什么是人生价值?实现人生价值的根本途径是什么?

下列对人生价值评价标准和原则的说法中,正确的有(  )A.人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准B.个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准C.评价人生价值时,既要看动机,也要看效果,更重要的是看效果D.个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大

爱国主义与个人实现人生价值的关系是(  )A.爱国主义阻碍个人实现人生价值B.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉C.爱国主义与个人实现人生价值无关D.爱国主义有时会帮助个人实现人生价值

人生态度与人生目的、人生价值的关系是()。A、人生态度与人生目的、人生价值无关B、人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现C、人生态度决定人生价值D、人生态度决定人生目的

关于人生价值评价正确的是() A、个人能力越强人生价值越大。B、个人行为动机越高尚个人价值越大C、个人对社会的贡献越大人生价值越大D、个人得到满足越多人生价值越大

下列选项中,对教师实现人生价值的论述错误的是()A、人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中;B、从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献;C、人生价值体现在个人同自身的关系中;D、教师人生价值的实现,更需要关注人生的自我价值的实现

关于人生价值,下面正确的表述是:()A、人生价值是标志个人与社会之间相互关系的特定范畴。B、人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的意义C、人生价值就是个人所拥有的金钱和地位D、人生价值与占有和消费的物质财富的多少成正比。

什么是人生价值?为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一?

人生价值由两个相对交互的方面构成,这两个方面是()。A、主体对于社会和人类生活的作用和意义,即人生价值的创造过程B、以价值关系为对象客体的认识,包括感性认识和理性认识C、社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足,即人生价值的享受过程D、构成人生价值的全部内涵

对于人生价值,以下说法不正确的是()。A、个人对社会的责任和贡献属于人生价值的范畴B、社会对个人需要的尊重和满足属于人生价值的范畴C、人生价值就是社会价值和自我价值的统一D、人生价值主要在于自我价值的实现

在体现人生观的三个方面的构成的,判断什么样的人生才有意义的是:()A、世界观B、人生价值C、人生态度D、人生目的

爱国主义与个人实现人生价值的关系()A、爱国主义阻碍个人实现人生价值B、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉C、爱国主义与个人实现人生价值无关D、爱国主义有时会帮助个人实现人生价值

青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是()A、一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大。B、从善的动机出发,哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的,也应该肯定他的人生价值。C、评价人生价值大小主要看他的社会价值,但不能因此否定他的自我价值。D、有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大。

下列有关人生价值评价的说法中,正确的是()A、个人的能力越强,其人生价值也就越大B、个人的行为动机越高尚,其人生价值也就越大C、个人对社会的贡献越多,其人生价值也就越大D、个人从社会中得到的满足越多,其人生价值也就越大

右边漫画《走不出自我的人》启示我们()A、实现人生价值应该抛弃个人利益B、为社会作贡献是人生价值的全部内容C、社会要为个人实现人生价值提供必要条件D、积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路

人生价值由两个相对交互的方面构成,正是这两个方面的有机结合,才构成了人生价值的全部内涵。这两个方面是()。A、主体对于社会和人类生活的作用和意义,即人生价值的创造过程B、以价值关系为对象客体的认识,包括感性认识和理性认识C、社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足,即人生价值的享受过程D、构成人生价值的全部内涵

多选题人生价值由两个相对交互的方面构成,正是这两个方面的有机结合,才构成了人生价值的全部内涵。这两个方面是()。A主体对于社会和人类生活的作用和意义,即人生价值的创造过程B以价值关系为对象客体的认识,包括感性认识和理性认识C社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足,即人生价值的享受过程D构成人生价值的全部内涵

单选题爱国主义与个人实现人生价值的关系()A爱国主义阻碍个人实现人生价值B爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉C爱国主义与个人实现人生价值无关D爱国主义有时会帮助个人实现人生价值

多选题人生价值由两个相对交互的方面构成,这两个方面是()。A主体对于社会和人类生活的作用和意义,即人生价值的创造过程B以价值关系为对象客体的认识,包括感性认识和理性认识C社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足,即人生价值的享受过程D构成人生价值的全部内涵

问答题什么是人生价值?为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一?

单选题青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是()。A一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大B从善的动机出发,哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的,也应该肯定他的人生价值C评价人生价值大小主要看他的社会价值,但不能因此否定他的自我价值D有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大

单选题关于人生价值评价正确的是()A个人能力越强人生价值越大。B个人行为动机越高尚个人价值越大C个人对社会的贡献越大人生价值越大D个人得到满足越多人生价值越大

单选题人生态度与人生目的、人生价值的关系是()。A人生态度与人生目的、人生价值无关B人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现C人生态度决定人生价值D人生态度决定人生目的

单选题总顾客价值由产品价值、服务价值、人员价值、()四个方面构成。A形象价值B个人价值C生产价值D人生价值

多选题关于人生价值,下面正确的表述是:()A人生价值是标志个人与社会之间相互关系的特定范畴。B人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的意义C人生价值就是个人所拥有的金钱和地位D人生价值与占有和消费的物质财富的多少成正比。

单选题下列有关人生价值评价的说法中,正确的是()。A个人的能力越强,其人生价值也就越大B个人的行为动机越高尚,其人生价值也就越大C个人对社会的贡献越多,其人生价值也就越大D个人从社会中得到的满足越多,其人生价值也就越大