判断题一个完整的武术动作一般是由手型、手法、步型、步法、身型、身法、以及腿法等“三型四法”组成。A对B错
判断题
一个完整的武术动作一般是由手型、手法、步型、步法、身型、身法、以及腿法等“三型四法”组成。
A
对
B
错
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型” 中的“八法” 是指（ ）。A． 棚、 捋、 挤、 按， 採、 挒、 肘、 靠B． 手、 眼、 身法、 步， 精神、 气、 力、 功C． 乾、 坤、 震、 巽， 坎、 离、 艮、 兑D． 蹿、 蹦、 跳、 越， 闪、 展、 腾、 挪
案例： 王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。 教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么？
案例： 王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。 教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。指出王老师的教学过程中的优缺点。
多选题以下属于武术运动四要素的是（）。A手法B腿法C眼法D身法E步法