判断题小梅小学毕业后,其母以家中生活困难为由,让她綴学打工,小梅本人也欣然接受。小梅母女的行为违反了《义务教育法》。A对B错

判断题
小梅小学毕业后,其母以家中生活困难为由,让她綴学打工,小梅本人也欣然接受。小梅母女的行为违反了《义务教育法》。
A

B


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小梅小学毕业后,其母以家中生活困难为由,让她辍学打工,小梅本人也欣然接受。小梅母女的行为违反了义务教育法。 ( )

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小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她求助心理治疗师,帮助小梅处理与人交流的问题。根据小梅妈妈的要求,心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是()。A:小梅不知道自己存在交流问题B:小梅需要处理自己交流的问题C:小梅有能力处理自己这个问题D:小梅不愿意处理自己这个问题

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初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者,小梅的老师向其反映,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅的父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据(  )理论,采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。A.人本主义B.认知行为C.精神分析D.生态系统

(2018年)社会工作者小梅告诉督导老吴,她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面,没有办法精确回应服务对象的需求,也不知道该如何制订服务计划。针对这一情况,老吴运用了开展话题的技巧进行督导。下列做法中,属于开展话题技巧的有( )。A.收集小梅的面谈记录,敦促小梅提高服务的效率B.总结小梅面对的问题,向她介绍自己的面谈经验C.从最简单的事例开始,了解小梅面谈的具体情况D.对小梅的面谈情况提问,了解小梅对事件的反应E.聆听小梅关注的事件,协助小梅梳理当前的感受

小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她求助社会工作者,帮助小梅处理与人交流的问题。小梅的问题成为可以处理的问题需要具备的条件是( )。A.小梅不知道自己存在交流问题B.小梅需要处理自己交流的问题C.小梅有能力处理自己这个问题D.小梅不愿意处理自己这个问题

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下列行为中,可以确立大强和小梅之间存在合法夫妻关系的是()。A:大强和小梅请全村人喝喜酒B:大强和小梅以夫妻名义共同生活满8年C:大强和小梅生下孩子小强D:大强和小梅去民政局办理结婚登记

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单选题小梅今年17岁,与同班的小元恋爱,并发生了性关系。一段时间以后,小梅发现自己怀孕,就偷偷打掉了孩子,情绪也变得非常容易激动,老师同学家人都觉得她非常奇怪。学校社会工作者拟定了一些方案,其中,属于个人层面的社会工作方法运用的是(  )。A建议小梅的父母多关心小梅B安排小梅参加有类似经历的女生小组C介绍小梅给专业的心理咨询师,缓解其压力D开展青春期性教育宣传

问答题作文提示:  星期六,刘小梅经常坐公共汽车去爷爷家玩,爷爷家就在这趟车的终点站附近。今天和以前一样,刘小梅一上车就买好了票。可是,当售票员开始查票时,看到刘小梅拿的票颜色不对,就微笑着问她是不是买票了。后来才知道,刘小梅拿给售票员的是别的车票,刘小梅发现后急忙道歉。  请你为刘小梅和售票员设计一段对话,要求用词正确,语句通顺,内容完整,合情合理,全文字数不少于150字(不包括已给出的文字)。

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