名词解释题入水管
名词解释题
入水管
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相关考题：
下列有关膀胱训练的出入水管理制度描述错误的是A、建立定时、定量饮水和定时排尿的制度是各种膀胱训练的基础措施B、膀胱生理容量为400ml，每次饮水量以350ml左右为宜C、饮水和排尿的时间间隔一般在1～2小时内D、卧位和气温低时，排尿间隔时间应缩短E、每日总尿量以1000ml为宜
初中生物《软体动物》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)联系生活，导入新课多媒体展示用贝壳组成的装饰品。设疑：这些贝壳的动物是什么样子的?它们属于什么动物?(二)合作探究，学习新知1.软体动物的主要特征指导学生观察大屏幕中的贝壳图片，教师询问：你喜欢图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的?教师讲述：由于贝壳内的身体非常柔软，因而称为软体动物。像河蚌、扇贝、文蛤这些软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。题目来源于考生回忆设疑：(1)贝壳的作用是什么?(2)你所观察到的动物靠什么结构运动的?又是靠什么结构呼吸的?(3)试着想一想，它是如何获取食物的?学生认真思考后回答。(贝壳具有保护作用。依靠足运动，用鳃呼吸。通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。)引导学生结合教材总结软体动物的主要特征。2.软体动物与人类生活的关系大屏幕展示软体动物在人类生活中的运用，引导学生结合生活经验自由发言，归纳、总结软体动物与人类生活的关系：(1)水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。(2)药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠粉。(3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。(4)有些软体动物也对人类有一定危害，如钉螺。(三)课堂小结，当堂检测师生共同总结本节所学，进行习题当堂巩固。【板书设计】【答辩题目解析】1.谈谈对于本节课导入方法的认识。2.乌贼有贝壳吗?
表面式加热器要求被加热水的压力应高于加热蒸汽压力的原因是（）。A、防止被加热水在加热中发生汽化而引起水击B、为了增大蒸汽在汽轮机内的做功能力C、为了防止加热器外壳承受高压D、为了防止加热蒸汽在管子破裂情况下进入水管
单选题小明屋顶的水塔有两个入水管，单独打开小管，20分钟可装满；单独打开大管，10分钟可装满。水塔底有一出水管，放干只用40分钟。小明在一次清洗完水塔后忘记关出水管，同时打开两个入水管，经过多长时间水塔才能装满水？A10分钟B9分钟C8分钟D12分钟
单选题下列有关膀胱训练的出入水管理制度描述错误的是（ ）。A建立定时、定量饮水和定时排尿的制度是各种膀胱训练的基础措施B膀胱生理容量为400ml，每次饮水量以350ml左右为宜C饮水和排尿的时间间隔一般在1～2小时内D卧位和气温低时，排尿间隔时间应缩短E每日总尿量以1000ml为宜