判断题教学方法可分为传递接受型、自学辅导型、引导发现型、情境陶冶型及示范模仿型五个系列。A对B错

判断题
教学方法可分为传递接受型、自学辅导型、引导发现型、情境陶冶型及示范模仿型五个系列。
A

对

B

错

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()教学模式是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激,以引起学生相应的行为,使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式 A、示范——模仿B、情境——陶冶C、传递——接受D、自学辅导
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()型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。 A、发展训练B、感知体验C、引导启发D、跳摘训练
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电声教材教学使用的目的:可分为讲解型、示范型、练习型、呈现型、程序教学型等。( )是按程序教学的方法步骤而编制的录音教材,用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学。 A、示范型B、练习型C、呈现型D、程序教学型
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简述常用的四种教学模式（）A、传递——接受式B、引导——发现式C、情境——陶冶式D、示范——模仿式
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根据技术研发能力及地位，技术研发战略可分为（）技术研发战略。A、领先型B、跟随型C、模仿型D、集成型E、产品、工艺和服务型
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按病毒在计算机中的传播方式来分，计算机病毒可分为（）。A、引导型病毒、文件型病毒、网络型及复合型B、引导型病毒、文件型病毒、木马及复合型C、蠕虫病毒、文件型病毒、网络型及复合型D、引导型病毒、QQ病毒、网络型及复合型
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数学教学模型的种类（）A、传递接受模型B、自学辅导模型C、引导发现模型D、示范模仿模型
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情境教学"属于下列哪种教学模式（）A、情境--陶冶教学模式B、示范--模仿教学模式C、自学—指导教学模式D、引导—发现教学模式
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新产品按技术先进程度可分为（）。A、改进型新产品B、全新型新产品C、模仿型新产品D、换代型新产品E、系列型新产品
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教学方法可分为传递接受型、自学辅导型、引导发现型、情境陶冶型及示范模仿型五个系列。
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教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于（）.A、引导发现型B、传递接受型C、自学辅导型D、情境陶冶型
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教师主导型教学方法：（）；师生互动型教学方法：对话发、练习法、情境法、参观法等；学生自主型教学方法：观察法、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。
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计算机病毒按照其存在的媒体进行分类，可分为引导型、（）、网络病毒及混合型等。A、文件型B、扩展型C、恶性型D、潜伏型
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运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。A、示范-模仿模式B、情境-陶冶模式C、探索-创造模式D、引导-发现模式
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按照产品研发过程，新产品可分为（）A、全新产品B、改进型新产品C、模仿型新产品D、形成系列型新产品E、降低成本型新产品和重新定位新产品
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范例教学法属于示范模仿型教学方法。
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单选题教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于（）.A引导发现型B传递接受型C自学辅导型D情境陶冶型
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单选题情境教学"属于下列哪种教学模式（）A情境--陶冶教学模式B示范--模仿教学模式C自学—指导教学模式D引导—发现教学模式
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多选题根据技术研发能力及地位，技术研发战略可分为（）技术研发战略。A领先型B跟随型C模仿型D集成型E产品、工艺和服务型
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多选题按照产品研发过程，新产品可分为（）A全新产品B改进型新产品C模仿型新产品D形成系列型新产品E降低成本型新产品和重新定位新产品
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