单选题下列包含“寓教于乐”思想的作品是(  )。A《乐记》B《礼记》C《尚书》D《道德经》

单选题
下列包含“寓教于乐”思想的作品是(  )。
A

《乐记》

B

《礼记》

C

《尚书》

D

《道德经》


参考解析

解析:
古罗马美学家贺拉斯明确提出艺术应当“寓教于乐,既劝谕读者,又使他喜爱,才能符合众望”。贺拉斯认为诗仅仅具有美感是不够的,还必须具有魅力,戏剧也应当具有趣味,才能吸引观众。需要指出的是,这种“寓教于乐”的思想,不仅在西方很有影响,在中国先秦时期的艺术理论著作《乐记》中,也有类似的思想,它认为艺术(包括音乐)应当使人们得到快乐。《乐记》总结了秦以前的音乐美学思想,涉及审美和艺术中的一些重要问题,对于艺术的娱乐作用,也从儒家观点出发做了进一步的阐述:“‘乐者乐也’君予乐得其道,小人乐得其欲。以道制欲,则乐而不乱;以欲忘道,则惑而不乐”。可见,从儒家观点来看,艺术也应当给人们带来快乐,只不过强调,贵族阶级的快乐是因为从中可以“得道”,而平民百姓的快乐是因为欲望得到了满足,因而必须“以道制欲”,才能做到既从中得到快乐又不致引起混乱,如果“以欲忘道”,只会引起惑乱,也得不到快乐。

相关考题:

下列说法中,包含着创新思想的是( )。 A.与时俱进B.患难与共C.民以食为天SX 下列说法中,包含着创新思想的是( )。A.与时俱进B.患难与共C.民以食为天D.见利思义

作品受著作权保护的是()。 A、作品的内容B、作品的形式C、作者的思想D、作者思想的表达

寓教于乐的“教”,主要指()。 A、道德教育B、思想教育C、审美教育D、知识教育

作品的客观思想包含()A、生活的立场B、生活画面C、生活感知D、形象体系

蔡元培美育思想中的一个重要内容是()A趣味教育B寓教于乐C以美育代宗教D快乐教育

下列选项中属于《九歌》中包含的作品的是()A、《东皇太一》B、《湘君》C、《国殇》D、《思美人》

下列作品是罗丹创作的是()。A、《青铜时代》B、《加来义民》C、《巴尔扎克》D、《思想者》

Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想?()A、启发式教学B、程序教学C、讲授式教学D、寓教于乐

在文艺作品中,主体是指作品所表现出的中心思想,是()内容的核心。A、作品思想B、广告主题C、广告目标D、广告形式

在互动式的思想政治工作方法类型中,最常用的方式为()A、集中授课B、民主协商对话C、思想谈心D、寓教于乐

经常性思想工作应采取灵活多样的方法,主要包括()。A、典型示范B、评比竞赛C、寓教于乐D、随机教育

下列不是罗丹作品的是()。A、《思想者》B、《巴尔扎克像》C、《吻》D、《大卫》

下列()不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。A、审美教育思想B、寓教于乐思想C、创造教育思想D、人文教育思想

什么是“寓教于乐”?谈谈你对艺术应寓教于乐的看法。

主题的歧义性是指:同一作品可以包含(),愈是优秀作品,愈是富有()。

《思想者》是()的作品。

提出“寓教于乐”的西方思想家是()A、柏拉图B、贺拉斯C、亚里士多德D、赫拉克利特

单选题下列选项不能成为著作权客体的是 ( )A文学作品B单纯的思想C摄影作品D舞蹈作品

多选题经常性思想工作应采取灵活多样的方法,主要包括()。A典型示范B评比竞赛C寓教于乐D随机教育

单选题下列不是罗丹作品的是()。A《思想者》B《巴尔扎克像》C《吻》D《大卫》

单选题在西方美育思想史上,第一个提出了“寓教于乐”思想的是()。A贺拉斯B柏拉图C苏格拉底D亚里士多德

单选题蔡元培美育思想中的一个重要内容是()A趣味教育B寓教于乐C以美育代宗教D快乐教育

单选题提出“寓教于乐”的西方思想家是()A柏拉图B贺拉斯C亚里士多德D赫拉克利特

单选题在互动式的思想政治工作方法类型中,最常用的方式为()A集中授课B民主协商对话C思想谈心D寓教于乐

单选题下列()不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。A审美教育思想B寓教于乐思想C创造教育思想D人文教育思想

单选题包含着马克思重要美学思想的作品是()A1844年经济学-哲学手稿B共产党宣言C德意志意识形态D反杜林论

问答题什么是“寓教于乐”?谈谈你对艺术应寓教于乐的看法。