多选题数据复测主要包括的步骤有（）A安排质量监督员；B现场复测；C与原始数据对比；D分析误差原因。
多选题
数据复测主要包括的步骤有（）
A
安排质量监督员；
B
现场复测；
C
与原始数据对比；
D
分析误差原因。
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解析：
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实验法的一般程序是（ ）。A.设计方案，设计等组，施加影响，进行复测，对比分析B.设计方案，设计等组，进行初测，进行复测，对比分析 C.进行初试，选择与设计等组，施加影响，进行复测，对比分析 D.进行初试，设计方案，施加影响，进行复测，对比分析
实验法的一般程序是（ ）A 、 设计方案，没计等组，施加影响，进行复测，对比分析B 、 设计方案，设计等组，进行初测，进行复测，对比分析C 、 进行初试，选择与设计等组，施加影响，进行复测，对比分析D 、 进行初试，设计方案，施加影响，进行复测，对比分析
A.由某种确定原因引起，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现的误差B.通过计算G值与查表临界G值比较对可疑数据进行取舍C.实验室的温度、湿度等变化所造成的误差D.找出一条最能代表数据分布趋势的直线或曲线E.进行痕量分析结果的真实性与估计分析系统误差指
A.进行痕量分析结果的真实性与估计分析B.通过计算G值与查表临界G值比较对可疑数据进行取舍C.由某种确定原因引起，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现的误差D.实验室的温度、湿度等的变化所造成的误差E.找出一条最能代表数据分布趋势的直线或曲线系统误差
在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。当发生检测误差时，要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料，下列说法正确的有（）。A、误差发生率5%，资料可以使用B、误差发生率3%-10%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值C、误差发生率10%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测D、误差发生率5%-20%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值E、误差发生率3%，资料可以使用F、误差发生率20%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测
系统误差（）A、由某种确定原因引起，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现的误差B、实验室的温度、湿度等的变化所造成的误差C、进行痕量分析结果的真实性与估计分析D、通过计算G值与查表临界G值比较对可疑数据进行取舍E、找出一条最能代表数据分布趋势的直线或曲线
G检验（）A、由某种确定原因引起，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现的误差B、实验室的温度、湿度等的变化所造成的误差C、进行痕量分析结果的真实性与估计分析D、通过计算G值与查表临界G值比较对可疑数据进行取舍E、找出一条最能代表数据分布趋势的直线或曲线
根据《长途光缆波分复用（WDM）传输系统工程验收规范》，在工程验收时，对于厂验已重点测试过以及现场测试条件不容易满足的项目，初验小组认为有必要的可以进行少量复测，现场条件不会影响厂验测试结果的可以（）。A、不再复测B、少量复测C、50％复测D、全部复测
多选题在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。当发生检测误差时，要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料，下列说法正确的有（）。A误差发生率5%，资料可以使用B误差发生率3%-10%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值C误差发生率10%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测D误差发生率5%-20%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值E误差发生率3%，资料可以使用F误差发生率20%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测
多选题线路施工测量的主要内容包括（ ）。A线路复测B路基边坡放样C线路初测D恢复测量E线路竣工测量