单选题制定乘法表的是()A古巴比伦人B古埃及人C古苏美尔人D古印度人

单选题
制定乘法表的是()
A

古巴比伦人

B

古埃及人

C

古苏美尔人

D

古印度人


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以下程序的作用是()For i = 1 To 9For j = 1 To 9se = i se;Next jPicture1.PrintNext iA.打印ASCII码表B.打印九九乘法表C.打印加法表D.以上说法都不正确

下面是一个Applet程序,其功能是打印一个任意进制的乘法表。要求输入乘法表的进制,点击ok则打印出该乘法表。请改正程序中的错误(有下划线的语句),使程序能输出正确的结果。注意:不改动程序的结构,不得增行或删行。程序运行结果如下:import java.awt.*;import java.applet.*;import java.lang.*;public class ex30 3 extends Applet{private TextField tf;private Button btn;public void init(){tf = new TextField(25);add(tf);btn = new Button("OK");add(btn);resize(250, 200);}public void paint(Graphics g){try{int n = tf.getText();int i,j,x=20,y=60;for(i=0;i<n;i++){for (j=1; j<=n; j++) {g.drawString(Integer.toString(i)+"*"+Integer.toString(j)+"="+Integer.toString(i*j),i*x,j*y);}}}catch(NumberFormatException nfe){g.drawString("error number!",20,50);}}public boolean action(Event e, Object o){if (o == "OK"){repaint();return true;}elsereturn false;}}ex30_3.html<HTML><HEAD><TITLE>ex30_3</TITLE></HEAD><BODY><applet code="ex30_3.class" width=800 height=400 ></applet></BODY></HTML>

foriinrange(1,10):forjinrange(1,10):print('{}x{}={}'.format(i,j,i*j))以上代码完成()功能。 A.显示九九除法表B.显示九九加法表C.显示九九乘法表D.显示九九减法表

子过程Test显示—个如下所示4×4的乘法表。1*1=1 1*2=2 1*3=3 1*4=42*2=4 2*3=6 2*4=83*3=9 3*4=124*4=16请在空白处填入适当的语句使子过程完成指定的功能。Sub Text()Dim i,j As IntegerFor i=1 To 4For j=1 To 4If【 】ThenDebug.Print i "*" j"=" i*j Space(2),End IfNext jDebug.PrintNext iEnd sub

下面程序是用来打印九九乘法表的,请填空。Private Sub Form_Click()Dim flag As Integer,i As Integer,j As Integer,Str1$Str1=“”For i=1 To 9【 】For j=1 To 9If【 】 Thenstr1=str1+Str$(j)+“*”+Str$(i)+“=”+Str$(Val(i*j))Elsestr1=str1 Chf(13)Exit ForEnd IfNext jNext iPrint str1End Sub

运行下列XY.PRG程序后,将在屏幕上显示如下的乘法表:12 43 6 94 8 12 165 10 15 20 256 12 18 24 30 367 14 21 28 35 42 498 16 24 32 40 48 56 649 18 27 36 45 54 63 72 81请对下面的程序填空:***计算乘法XY.PRG***SET TALK OFFCLEARFOR J=1 TO 9FOR【 】??【 】EMDFOR?ENDFORRETURN

下面是一个Applet程序,其功能是打印一个任意进制的乘法表。要求输入乘法表的进制,点击确定则打印出该乘法表。请改正程序中的错误(有下画线的语句),使程序能输出正确的结果。注意:不改动程序的结构,不得增行或删行。import java.awt.*;import java.applet.*;import java.lang.*;public class exl2_3 extends Applet{private TextField tf;private Button btn;public void init(){tf=new TextField(25);add(tf);btn=new Button("确定");add(btn);resize(250,200);}public void paint(Craphics g){try{int n= tf.getText();int i,j,x=20,y=60;for(i=0;i<n;++){for(j=1;j<=n;j++){g.drawString(Integer.toString(i)+"*"+Integer.toString(j)+"="+Integer.toString(i*j),i*x,j*y);}}}catch(NuaberFormatEXCeption nfe){g.drawString("error namber!",20,50);}}public boolean action(Event e,Object o){if(o=="确定"){repaint();return true;}elsereturn false;}}exl2_3.html<HTML><HEAD><TITLE>exl2_3</TITLE></HEAD><BODY><applet code="exl2_3.class"width=800 height=400></applet></BODY></HTMI>

在Excel 2000工作表Sheet1中,对单元格A2~A10、B1~J1分别输入数据1~9,在单元格B2中输入公式“=$A2*B$1”,然后将单元格B2复制到区域B2:J10,则建立了一张九九乘法表。()

下面程序是用来打印九九乘法表的,请填空。Dim i As Integer,j As Integer,Str1 $Str1=""For i=1 To 9For j=1 To 9If [ ] ThenStr1=Str1+Str$(j)+"X"+Str$(i)+"="+Str$(Val(i*j))ElseStr1=Str1 Chr(13)[ ]End IfNextNextPrint Str1

子过程Test显示如下所示的4×4乘法表。

下列选项中,受我国著作权保护法保护的是:A.时事新闻B.《九九乘法表》C.某中国公民尚未发表的文D.中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

下列不受著作权保护的有()。A.摄影作品B.时事新闻C.建筑作品D.九九乘法表E.二十四节气

下列属于有意义的接受学习的是()。A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究

以下说法正确的是()A法是由国家制定的、而非认可的B法是由国家认可的、而非制定的C法是由国家制定或认可的D法是由国家制定并认可的

战略制定的内容是()。A、确定使命B、明确目标C、制定战略D、制定政策

关于制定方案正确的是()?A、方案制定前要求体检报告B、方案制定前了解社会关系C、方案制定后要求体检D、方案制定后不能修改

如何制定广告战略()A、制定广告战略是一个将客观信息和创造性思维结合在一起以达成营销目标的过程B、制定广告战略是将文字、非文字、技巧统一在一起C、制定广告战略是制定一个独特的销售主张D、制定广告战略是制定媒介的选择目标

制定乘法表的是()A、古巴比伦人B、古埃及人C、古苏美尔人D、古印度人

下列教学主题中最不适合应用计算机多媒体的是()。A、制作出细胞分解过程的模型B、练习乘法表C、观察声波的运动D、语文教学中利用视频创设情境

阴历和阳历制定的根据是()A、前者根据月亮运行制定,后者根据太阳运行制定B、前者根据太阳运行制定,后者根据月亮运行制定C、前者根据北极星运行制定,后者根据太阳运行制定D、前者根据太阳运行制定,后者根据北极星运行制定

教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。

单选题我国社会政策的运行过程是( )A调研-制定-实施-评估B制定-实施-评估-变动C调研-制定-实施-调整D制定-评估-实施-变动

单选题以下说法正确的是()A法是由国家制定的、而非认可的B法是由国家认可的、而非制定的C法是由国家制定或认可的D法是由国家制定并认可的

判断题教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。A对B错

单选题阴历和阳历制定的根据是()A前者根据月亮运行制定,后者根据太阳运行制定B前者根据太阳运行制定,后者根据月亮运行制定C前者根据北极星运行制定,后者根据太阳运行制定D前者根据太阳运行制定,后者根据北极星运行制定

单选题“九九乘法表”是(  )时期发明的。A春秋B战国C隋唐D南北宋

多选题战略制定的内容是()。A确定使命B明确目标C制定战略D制定政策