概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和__________。
学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（ ）
学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。
审美理解是人在审美中以判断推理的方式以理性为逻辑把握事物的本质意义。() 此题为判断题(对，错)。
小学低年级学生对于记叙文理解的好，对于说明文理解的不好。这种表现能够反映出影响篇章理解的因素是A.推理B.语境C.图式D.理解监控
多次以惯性思维来对待客观事物，就形成了非常固定的思维模式，我们把这种情况叫做（）A思维定势B思维习惯C思维错误
心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。
幼儿判断推理的发展趋势是（）。A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B、从事物的内在联系到事物的外部联系C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D、从理性判断到感性判断
衬托又叫（）。被衬托的主要事物叫做（），用来陪衬的事物叫做（）。
将对一类无敌理解整理出来，形成模式，用来理解尚不可知的事物，这种推理方式，叫做_A、逆向推理B、循环推理C、以小观大D、合理外推
类比法是指，由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其（）的事物也具有这种属性的一种推理方法。
教师使用“反语”，儿童常常不能理解，说明幼儿理解的特点是（）。A、只能对个别事物进行理解B、只能对具体形象的事物进行理解C、只能从表面上理解事物D、不能理解事物的相对关系
人脑对客观事物的本质属性的反映称（）A、概念B、判断C、推理D、理解
幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。A、从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系B、从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物C、从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义D、从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系
学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。A、概念同化B、概念分析C、概念形成D、观念转变
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。
中国古训有一句仁者无敌，还有一句忍者无敌。请你就自己的理解解释一下。
判断题概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。A对B错
单选题将对一类事物的理解整理出来，形成模式，用来理解尚不可知的事物，这种推理方式，叫做______。A合理外推B逆向推理C循环推理D以大观小
单选题人脑对客观事物的本质属性的反映称（）A概念B判断C推理D理解
单选题将对一类无敌理解整理出来，形成模式，用来理解尚不可知的事物，这种推理方式，叫做_A逆向推理B循环推理C以小观大D合理外推
单选题推理能力是指（ ）的能力。A理解书面语言B理解解决问题的原则并能够解决问题C通过观察得出适合的结论D理解事物之间的联系
单选题学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。A概念同化B概念分析C概念形成D观念转变
填空题类比法是指，由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其（）的事物也具有这种属性的一种推理方法。
填空题概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和（）。