问答题材料一：第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。材料二：1950-1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。材料三：20世纪90年代后，美国就开始了战略重心东移的进程。美国国务聊希拉里如此诠释美国未来10年的亚太战略：“把外交、经济、战略和其他方面大幅增加的投入锁定在亚太地区”。（3）20世纪90年代后，世界政治格局呈现出什么趋势？请写出一例美国为称霸世界挑战这一趋势的典型事例。
问答题
材料一：第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。
材料二：1950-1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。
材料三：20世纪90年代后，美国就开始了战略重心东移的进程。美国国务聊希拉里如此
诠释美国未来10年的亚太战略：“把外交、经济、战略和其他方面大幅增加的投入锁定在亚太地区”。（3）20世纪90年代后，世界政治格局呈现出什么趋势？请写出一例美国为称霸世界挑战这一趋势的典型事例。
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一战后,通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”,它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序,是()后帝国主义国家重新瓜分世界的体系。 A、第二次世界大战B、第一次世界大战C、中东战争D、朝鲜战争
亚洲及太平洋地区会计师联合会原称亚太地区会计会议和亚太地区会计大会,会议上提交的论文主要涉及( )。 A: 亚太地区国家较具体的会计问题B: 亚太地区发展中国家较具体的会计问题C: 亚太地区国家、非洲地区国家和美洲国家的会计问题D: 世界各国会计问题
材料：下面是某教师在“凡尔赛一华盛顿体系”一课设计的教学导入：师：第一次世界大战的性质如何结果怎样生：它是一场帝国主义战争，结果是以德国为中心的同盟国集团战败。师：第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化生：德国、奥匈帝国等成为战败国，英、法两国虽为欧洲强国但实力已大不如前，美、日两国的经济实力则得到大幅度增长。师：帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据是什么生：经过世界大战而变化了的各国实力。师：帝国主义列强是如何“安排”战后世界的生：召开巴黎和会和华盛顿会议，完成了对战后世界的“安排”，确立了战后资本主义世界的新秩序。问题：(1)试对该教师的教学设计做出评论。(2)如何有效地实现教学导人的功能
一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，凡尔赛一华盛顿体系的实质是（）A. 战后须建立新的世界秋序B. 帝国主义重新瓜分世界C. 国际社会要求维护世界和平D. 和平已成为历史发展的主流
美国某企业在经历了经济危机的寒冬后，决定将战略转向亚太地区，以其技术领先优势占领市场。在转向亚太地区的过程中，公司需要对当地的政治、经济、社会文化等方面做全面的了解，制定并选择适合的战略，使企业重新焕发生机。阅读上述材料，回答材料中所说需要对当地的政治、经济、社会文化等方面做全面的了解，属于企业战略管理的哪个过程？该过程包括几个方面的内容？文中所述为哪项内容？
华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为（） ①《四国条约》埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍 ②《五国海军条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱 ③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地 ④通过《九国公约》，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
一战后的“凡尔赛——华盛顿”体系被称作“上一轮争夺的结束，下一轮争夺的开始”。下列表述中不能反映这一结论的一项是（）。A、美日争夺亚太地区的矛盾B、英法争夺欧洲霸权的矛盾C、英美争夺海上霸权的矛盾D、美苏争夺世界霸权的矛盾
问答题材料一：第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。材料二：1950-1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。材料三：20世纪90年代后，美国就开始了战略重心东移的进程。美国国务聊希拉里如此诠释美国未来10年的亚太战略：“把外交、经济、战略和其他方面大幅增加的投入锁定在亚太地区”。（3）20世纪90年代后，世界政治格局呈现出什么趋势？请写出一例美国为称霸世界挑战这一趋势的典型事例。
问答题材料一：第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。材料二：1950-1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。材料三：20世纪90年代后，美国就开始了战略重心东移的进程。美国国务聊希拉里如此诠释美国未来10年的亚太战略：“把外交、经济、战略和其他方面大幅增加的投入锁定在亚太地区”。（1）华盛顿会议上签订的哪一条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”？
问答题材料一：第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。材料二：1950-1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。材料三：20世纪90年代后，美国就开始了战略重心东移的进程。美国国务聊希拉里如此诠释美国未来10年的亚太战略：“把外交、经济、战略和其他方面大幅增加的投入锁定在亚太地区”。（4）结合所学知识，为维护当今世界和平提出你的建议？
问答题材料一：第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。材料二：1950-1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。材料三：20世纪90年代后，美国就开始了战略重心东移的进程。美国国务聊希拉里如此诠释美国未来10年的亚太战略：“把外交、经济、战略和其他方面大幅增加的投入锁定在亚太地区”。（2）美苏“冷战”开始的标志是什么？
单选题一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是（）后帝国主义国家重新瓜分世界的体系。A第二次世界大战B第一次世界大战C中东战争D朝鲜战争
问答题材料：下面是某教师设计的教学导入：师：第一次世界大战的性质如何，结果怎样？生：它是一场帝国主义战争，结果是以德国为中心的同盟国集团战败。师：第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化？生：德国、奥匈帝国等成为战败国，英、法两国虽为欧洲强国但实力已大不如前，美、日两国的经济实力则得到大幅度增长。师：帝国主义列强安排战后世界的基本依据是什么？生：经过世界大战而变化了的各国实力。师：帝国主义列强是如何安排战后世界的？生：召开巴黎和会和华盛顿会议，完成了对战后世界的安排，确立了战后资本主义世界的新秩序。问题：（1）试对该教师的教学设计做出评论。（6分）（2）如何有效地实现教学导人的功能？（10分）