大学生心理危机干预的方法() A.确定问题B.提供支持C.保证求助者安全D.制订计划
心理咨询的目的是( )。A．帮助改造求助者的心理问题B．协助求助者解决心理问题C．矫正求助者的心理问题D．治疗求助者的心理问题
收集求助者临床资料的途径包括( )。多选A. 家属报告B. 临床观察C. 心理测验D. 病因分析
收集求助者临床资料的途径包括（ ）。(A)家属报告 (B)临床观察(C)心理测验 (D)作品分析
作品分析是（ )的重要途径。(A)行为矫正 （B)收集求助者临床资料(C)行为塑造 (D)形成心理评估报告
大学生心理健康教育的主要途径（）A. 心理普查B. 心理咨询C. 开设相关课程D. 个体教育
大学生心理求助途径（）A充分利用社会支持系统B求助朋辈心理辅导C自我调整D求助专业心理治疗机构
大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时，其心理问题可能被泄密，应谨慎选择该途径解决心理问题。
培养大学生心理素质的主要途径是（）。A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机B、培养大学生的意志与承受能力C、培养和调节情绪情感D、加强大学生的自我修养
心理咨询的目的是（）A、帮助改造求助者的心理问题B、协助求助者解决心理问题C、矫正求助者的心理问题D、治疗求助者的心理问题
简述大学生心理健康的主要内容与途径、其对策有哪些？
2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度，贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度，建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为（）或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。
和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的次要途径。
心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：（）、（）、（）、（）。
大学生心理健康教育的主要途径（）A、心理普查B、心理咨询C、开设相关课程D、个体教育
多选题培养大学生心理素质的主要途径是（）。A引导大学生树立远大理想，形成高尚动机B培养大学生的意志与承受能力C培养和调节情绪情感D加强大学生的自我修养
判断题和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的次要途径。A对B错
单选题大学生心理健康教育的主要途径是（）。A教集体育B咨询C开设相关课程D个别教育
判断题大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时，其心理问题可能被泄密，应谨慎选择该途径解决心理问题。A对B错
单选题大学生心理健康教育的主要途径（）A心理普查B心理咨询C开设相关课程D个体教育
填空题心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：（）、（）、（）、（）。